¿Aumentará el rendimiento académico con el ordenador por alumno?

Podian tambien subvencionar la compra del teléfono móvil, y así poder estar en contacto tanto los padres como los hijos, es una iniciativa, haber si algún portento de esto la copia

Cada día leo a nuestros políticos vendiendo humo, y me jode -perdonen la expresión. Se ha gastado mucho dinero en “tonterías”. Viajes, Ordenadores estropeados y sin que los alumnos salgan sabiendo realmente nada de informática. Mesas “ergonómicas” Linex “ergonómico también” ja ja ja …La SGAE quiere un canon por el ADSL y Carlos Castro restringe el acceso a su 'blog' desde el que combate el canon digital.

Ordenador +esfuerzo y estudio= Buen rendimiento académico
Esfuerzo y estudio= Buen rendimiento académico (Igual o mejor que el primer, pues el tiempo para dar materia es mayor)
Ordenador sin esfuerzo académico = Rendimiento académico actual que es pésimo.
Cuando se les va a pedir a los educandos que pongan algo de su parte para aprender.
Al alumno le interesa el ordenador por el ordenador no para aprender matemáticas, por favor, eso significa esfuerzo.

Que no, que no, que son los niños que no quieren aprender, por muchos medios que les pongas. Los niños de ahora los hemos hecho vagos. Sólo hay q fijarse un poco en el nivel que tienen los contenidos que se dan ahora en la escuela, son paupérrimos.

Otro gasto enorme de dinero, que enriquecera a unos pocos. ¿Ordenador por alumno? si, para chatear más, mirar la página de tú serie favorita, y mantener al alumno distraido de sus obligaciones, que son estudiar, y para estudiar, no creo que necesite un ordenador, antes no lo necesitabamos y el rendimiento academico era mejor.

Mejor que creen empleo para cuando terminen los estudios puedan optar a algo mejor que el INMEM o tener que dejar EXTREMADURA tal y como me tocó a mi.

ESTO QUE ES PROPAGANDA ELECTORAL?
SE VA A QUEDAR COMO " LO DE HABITACION POR ENFERMO"?

un ordenador por alumno de secundara. A 600 € por ordenador,-, contando con que se negocie un buen precio,con honradez y sin amiguetes intermediarios-, por ¿ cuantos alumnos ? ¿ 20. 000 ? No se cuantos seran pero multipliquemos. multipliquemos los € de la comunidad mas pobre de España. Estamos a la cabeza de las comunidades. en cuanto a esta cuestion. Dos aluos por ordenador , creo. Y vamos a la cola en resultdos cademicos en esa franja de la enseñanza. ¿ sacan alguna conclusion ?.claro que es preciso ese medio en las aulas. Pero es mas precisa la autoridad del profesorado, que no existe. La exigencia con los contenidos, que no existe. El interes demostrado y el trabajo, que no existe. Los idiomas, que no existen en el nivel que debieran. El no pasar de curso por pasar , que si existe. El mundo en que nos movemos considera muy, pero muy suficientes, un ordenador por cada tres alumnos. Nosotros vamos a la cabeza en España y creo que tambien en Europa. pero los datos de los resultados en esfuerzo y, comprension de materias y saber demostrado y demostrable de nuestro jovenes de secundaria es catastrofico segun los datos ultimos conocidos. medios si, pero recionalmente administrados. Y exigebcia academica sobre todo. y apoyo para unos profesores, cansados , aburridos y desmotivados. No hagan de esto, por ir de superdivinosdelamuerte, otro desastre como el del Linux ese .

Un poco de seriedad y déjense de fantasmadas. Para obtener un buen rendimiento académico no hace falta tanto derroche en recursos ornamentales ni florituras. Si en algo hemos progresado sobremanera es en el arte de farolear. Algunos confunden progreso con ser los redioses de la sobreabundancia. Todo nos remite al eterno complejo del pobre que se encuentra con un poco de dinero y se compra el coche más grande del pueblo para evitar el mal recuerdo de su humillaciones. Sr Vara, no nos defraude y caiga en los mismos planteamientos rupestres de su antecesor. Sea un buen gestor, piense en las próximas generaciones y no en las próximas elecciones.

Esto nos pasa por votar a quien votamos. Señores, Extremadura tiene un 20 % DE ANALFABETISMO RECONOCIDO. Qué solucionen esto antes de poner un ordenador por cada alumno. Tenemos los gobernantes y la oposición que nos merecemos.

..............ridad de barba señor barbero. estos son capaces de vender a su madre por seguir en la poltrona. cuando yo iba a la escuela, usaba la pizarra y el pizarrín, de aquella si que se aprendia. el ordenador, es una herramienta mas de trabajo, pero por eso no va a ahumentar el rendimiento del alumno. las materias, como matematicas, fisica, quimica, lengua hay que comprenderlas, tener buenos profesores que no esten solo pendientes de haber si llega el 24 de cada mes para ver si tienen la nómina en el banco y a los niños que le den morcilla. conozco buenos profesores, buenos directores de centro, que no se acojen a ningun color politico y conozco a un mal director de centro de enseñanza del color politico que está gobernando ahora de un pueblo cerquita de cáceres, que le está haciendo la vida imposible a mis amigos profesores y matrimonio a la vez, pepe y pepi ( nombres ficticios ), se da la casualidad, que este matrimonio, profesores y amigos son del pp y tienen su metodo ejemplar de enseñanza, que los niños y los padres de los niños, están muy contentos con ellos; pero aquí está el sr. director que lo estropea todo. me comentaban no hace mucho, que los ordenadores que tienen en clase, estan empolvados de no darles uso y se compraron en la epoca del reinado de españa de d. felipe gónzalez ( fg ), como le dominaba francisco umbral. quien se llev o la comisión de los mencionados ordenadores, que al final no valen para nada. ahora si compran nuevos ordenadores, volverá haber comisiones y así sucesivamente. esto es la pescadilla que se muerde la cola y los politicos que se lo llevan calentito, y los profesores aguantando el chaparron y los tortazos de su señor director. y analfabetos, seguimos teniendo. saludos parroquia. extremadura una. cáceres y badajoz.

Si el contribuyente extremeño supiera el despilfarro que están suponiendo todo este programa de ordenadores en las aulas. Despilfarro en los propios equipos por su baja calidad, por su rápida obsolescencia, por su mantenimiento debido a los destrozos producidos por los alumnos ya que no se pensó en ninguna medida eficaz para guardar teclados y ratones, por la lentitud de internet en los centros. Despilfarro por unas mesas que valieron más que los propios ordenadores que se compraron a una empresa valenciana y están diseñadas sin pensar en el tipo de usuario que iba a acoger ni en la conservación y uso de los ordenadores. Es rotundamente mentira que la introducción de ordenadores en el aula haya sido un éxito. Si el contribuyente supiera y viera estas cosas y más, se llevaría las manos a la cabeza. Si quieren más calidad en la educación y quieren conseguir un ordenador por alumno, que los políticos reduzcan la ratio alumnos/aula a 15. Además que se gasten el dinero en todas esas goteras, obras mayores y menores que todo centro educativo necesita, en más personal docente (no cobrar más, sino que haya más personal). Sobre todo, que piensen en qué se van a gastar el dinero, y si ponen más ordenadores, que piensen en su mantenimiento y seguridad ya que su ubicación no será precisamente la sala de prensa del hotel Palace de Madrid.

PERSISTEN EN EL ERROR. Ni dos ni uno por alumno. Ahora no se utilizan porque ni han dado materiales a los profesores ni funcionan correctamente los ordenadores. Es un caos. En mi instituto hay clases donde los están quitando (averiados, arrancados por los alumnos..) Doten adecuadamente aulas específicas de ordenadores y dejan libre las aulas (los alumnos apenas pueden moverse entre las mesas). Es un desaste PERO EL PSOE JUEGA CON ESTE TEMA EN LAS ELECCIONES. ¿VOLVERÁ A ENGAÑAR A LOS PADRES EXTREMEÑOS? CREO QUE LOS VUELVE A EMBAUCAR COMO A CATETOS DE LOS AÑOS 60.

Todas me parecen medidas muy adecuadas, pero me temo que al profesorado no le van a gustar. Este tema de los ordenadores no lo llevan muy bien, "que si no se les forman primero a ellos", "que si las pantallas sólo sirven para que los niños se oculten y hagan gamberradas o copien en los exámenes", etc. Eso si les viene muy bien para llenar los tiempos muertos, como cuando eramos pequeños y el profesor nos dejaba pintar en las pizarras o nos dejaba revistas (lo que han cambiado las cosas). En resumen, que como esto de los ordenadores, las clases complementarias... solamente sirve para dar mas trabajo, y no para examinar ni aprobar o suspender no les va a gustar, ya veréis.
A favor (0) En contra (6) A favor Gracias por votar En contra Gracias por votar Ya has votado este comentario Comentario inadecuado
Debes ser usuario registrado para poder denunciar un comentario.

Señor "pc" tengo que decirle que la ignorancia es muy atrevida en en su caso no tiene limites.Pasese por cualquier instituto de la Region y vea usted mismo en que estado estan los ordenadores.

mas que ordenadores podian poner una terminal con un teclado y acceso a algunos progaramas determinados, dejarse de internet ni gilipolleces, al menos que el alunno aprenda a escribir bien y manejar un teclado. lo demás es demagogia barata y gasto elevado para aprender lo que no van a aprender. menos rollos., y mas uso del bolígrafo .

Menos ordenadores y más profesores. Es una vergüenza el despilfarro en ordenadores y que luego no haya dinero para contratar más profesorado, reformas en los centros, muchos con grandes carencias...

Señores de la Junta: Ya está bien de campaña publicitaria llena de falsedades y promesas. Tendríamo que saber qué se esta haciendo con los miles de ordenadores que se adquirieron y después ver si relamente hace falta un ordenador por alumno en la Comunidad Autónoma más pobre de España.
Seguramente hay muchos otros agüjeros que tapar antes que ese (claro, este vende mucho).

Lo de los ordenadores en los colegios e institutos y perdón por la expresión, "es una de las mayores gilipolleces que he visto"
Aún me tocó el primer año que implantaron los ordenadores en el instituto, la verdad nose para que los pusieron, ya que no los usabamos, digamos que estaban de adorno, eso si en clase de informatica era el único uso que les dimos, pero siempre que podiamos metiamos juegos u otras cosas en el ordenador, y así nos pasabamos las clases de informatica, procurando que no nos pillase el profesor (no creo que esto haya cambiado).
Salgo del instituto y llego a la universidad ¿y qué me encuentro?
No 1 "ordenador" para cada 2 alumnos, jeje, la cosa se iva a 1 ordenador para cada 80 y eso que realmente necesitabamos los ordenadores para aprender el manejo de ciertos programas, pero como no habia suficientes para todos, cada uno se tuvo que buscarse las habichuelas por su cuenta para poder aprender el uso de los programas, y lo que teniamos que hacer con esos programas lo haciamos a mano. (cosa que en la vida real es realmente arcaico y nadie hace esas cosas a mano, con lo cual asi nos va en la universidad, que salimos sin tener ni p... idea).
Dense cuenta de las idioteces q inventan

Dan pena estas decisiones en educación. Si fuera tan facil aprender...

Pues la verdad que no me parece que sea una medida que incremente o incenive el rendimiento akademiko del alumnado, es mas, no es necesario. Sí sería bueno tener asignaturas donde se expliquen herramientas informáticas y ahí sí un ordenador por alumno, pero el uso de un pc en todas las asignaturas es una medida muuuuuuuuuuy discutible; me parece un gasto total y absolutamente innecesario y desmesurado, sobre todo sabiendo que por ejemplo la Univ de Extremadura no dispone de dinero para ekipos, o ke igual ese dinero de tanto Pc convendría invertirlo en sanidad, o en el apoyo a la creación de un tejido industrial en la comunidad: Por otro lado: ¿cómo se compran los ekipos y el sofware?......¿amiguitos?; en resumen, para críos de 15 años me parece una medida que lo único q fomenta es la distracción

Pero vamos a ver ¿cuándo pusieron un ordenador por cada 2 alumnos? ¿hace 4 o 5 años? ¿cuánto se han usado? Ya están obsoletos amén de rotos o averiados. Ahora 1 y monitores tft y ya veremos como arreglamos las mesas (que según la consejera salieron más caras que los ordenadores) Pero ¿esto qué es? ¿han aumentado los conocimientos de los alumnos? ¿ha bajado el fracaso escolar? No señor, ha aumentado Entonces ¿porqué no hurgamos en las deficiencias reales del sistema educativo y tratamos de resolverlas? Que no, que no se arregla esto con meter (tirar dinero) y despilfarrar así. Que en Uganda o en Camboya o en Perú los alumnos tardan horas para llegar a una escuela, se sientan en el suelo y no tienen nada, solo un maestro y respeto, profundo respeto por el saber y por el maestro que les enseña y aprenden más.
Mucho ruido y pocas nueces. El próximo PISA lo veremos.

¿Cómo es posible que sigan insistiendo en lo que no da resultados? ¿Qué pasa en Extremadura con el Consejo REgional de Educación? ¿Por qué los sindicatos, sobre todo UGT y CCOO, no exponen lo que saben que pasa en las aulas? Me indigna.

NO ESTOY EN CONTRA DE LA INFORMATICA, ES MAS CREO QUE ES MUY NECESARIA, PERO...
NO OBSTANTE, ME GUSTARIA QUE LAS FUTURAS GENERACIONES DE EXTREMEÑOS, APRENDIERAN:
1º- ACEPTAR LA AUTORIDAD DEL PROFESORADO
2º- LOS CONOCIMIENTOS BASICOS DE LA EDUCACION, COMO GRAMATICA, GEOGRAFIA, HISTORIA, MATEMATICAS, ECT...
3º- EDUCACION FISICA
4º- ECT., ECT., ECT.,

PERO SOBRE TODO, ORIENTACION PARA EL FUTURO DE CADA UNO, CON LA COMPLICIDAD DE LOS PADRES.

El que ha decido esto no tiene ni idea de la situación actual. Soy técnico de informática de un IES y lo que ocurre, resumidamente es:
- los profesores no saben utilizar los ordenadores LINEX, porque no lo conocen, ni quieren, están acostumbrados a windows y en su casa es lo que tienen.
- la mayoría del software existente no es compatible con LINEX o simplemente no existe para linex o no funciona o los profes no lo conocen. Cuando no son los pen, son los dvd o la tarjeta de sonido ,o el nuevo rátón, cuando no la impresora, el fax, un nuevo scaner... cualquier períférico y software tiene algún problema.
- los alumnos no utilizan los equipos porque los profesores no lo utilizan. porque ellos mismos los rompen para no utilizarlos, porque no va internet, porque son lentos, porque se apagan al no tener suficiente memoria, porque salta el automático y se va la luz....mil motivos para no utilizarlos.
- el gasto sólo en teclados y ratones, en el IES donde me encuentro, en los últimos tres meses ha superado los 1000 euros, sólo ratones y teclados, de vergüenza.
- la Junta paga a un técnico (ingeniero técnico en informática) para que desarrolle el trabajo de su vida : sustituir teclados, ratones, poner puntos de red, desatascar impresoras, enchufar los monitores y pc que los alumnos desenchufan, ... y lo que el director (por lo general no tiene ni idea ni de lo que es la informática) considere necesario y relacionado con las nuevas tecnologías (para muchos es montarle el programa padre en su windows ilegal). Además la Junta paga a una empresa privada, millones, para que desarrolle plataformas como Rayuela que la mitad de los días se colapsa, mientras que sus técnicos (más que ninguna empresa en España), en lugar de desarrollar todo lo necesario, ponen ratones..o navegan buscando el software que un profe ha escuchado en la tele.... (Se imagina el presidente de la Junta, médico forense, trabajando de celador porque así lo decido el director del hospital)
-Y que me dicen de los windows, ese software propietario que la Junta no quiere pero que tiene a miles porque no puede vivir sin todo ese material, que será lo que será, pero va. No lo quitan porque :
- la administración del centro dejaría de existir. Los administrativos han aprendido un sistema y ahora la Junta no los forma ni en Linex, ni Open Office, ni en nada, por lo que siguen con sus WINDOWS.
- los ciclos formativos, a los cuales no se les obliga a quitar windows, microsoft office, contaplus... etc. etc. porque en el mundo laboral es lo que existe. Sumar además que los profesores se niegan.
Un montón de software ilegal e imprescindible para todos excepto para el político de turno que no tenía,ni tiene, ni puñetera idea de la situación de un IES ni del mundo real

ESTO ES EL SOFTWARE LIBRE, LINEX: PUBLICIDAD Y PUNTO. Cualquiera puede ir un IES y ver la realidad.

Ahora, en lugar de montar 4 buenas salas de informática con equipos buenos, software bueno, profesores buenos y técnicos buenos, deciden las mentes pensantes aumentar el número de ordenadores, sin aumentar el número de técnicos, ni de medios técnicos para ello. Dentro de 4 años lo que monten ahora no funcionará y otra vez a empezar, vaya mentes pensantes.

Y MUCHO MÁS....

Yo he trabajado en planes de alfabetizacion tecnologica y he visitado muchos centros donde hay un Pc por cada dos alumnos y esto es un autentico derroche de dinero.
En fin....otra vez quieren sacar tajada en la compra de equipos nuevos, como si la otra vez fuera poco. supongo que ya se lo habrán gastado en la hipoteca y ahora necesitan más. Por cierto....que digan cuando costó cada PC que seguro que cada uno de nosotros lo consigue mucho más barato. JODER!!! así como no va a subir el paro si no hay dinero para planes de empleo?

Esta consejera no tiene ni idea de lo que ocurre actualmente en los IES, y los padres de los alumnos tampoco.
Actualmente más de un niño tendrá problemas de cuello, manos, etc. por cómo están situados, ratón , teclado y monitor . Me gustaría saber que harían los profesores, consejeros, y resto del mundo laboral si tuviesen que utilizar los equipos como lo hacen los niños, y que opinan los técnicos de prevención al respecto.
Ahora quieren hacer potente el equipo del profe y seguir con los de los niños. PERO SR. Consejera si ahora se apagan si abres una presentación un poco más elaborada de la cuenta, si Internet no tiene nada que ver con el equipo del profe y es lo que realmente utilizan, cuando lo hacen.....
EN FIN, UNA MIERDA ES Y SERÁ MÁS MIERDA, pero bueno, por gastar que no quede y por hacer el imbécil tampoco.
Usted consejera confunde la tecnología y la innovación con VENGA ORDENADORES PA LO NIÑOS QUE ES LO QUE VA. Usted se confunde, le voy a decir lo que vale para hoy y siempre, porque está más que demostrado y porque sólo tiene que escuchar a los profes, a los niños, a los técnicos, a los padres y al resto del mundo:

Monte salas de informáticas buenas, con tecnología de última generación, forme a los profesores en el uso de las nuevas tecnologías, manten a técnicos que desarrollen el software necesario (en lugar de pagar a la empresa privada por RAYUELA) y dentro de 15 años piense si es posible montar un PC por alumno.

Gracias.

Por cierto, la junta no quiere pagar a Microsoft porque está por el Software libre, pero no lo importa pagar a empresas como Sadiel por desarrollar Rayuela, y su mantenimiento (unos pocos de millones todos los años) mientras que a sus técnicos (ya quisieran empresas como Sadiel contar con ese número de técnicos, ingenieros técnicos y superiores en informática) los tiene poniendo ratones y teclados. ESTO ES GESTIONAR BIEN SEÑORA CONSEJERA Y SEÑOR PRESIDENTE, un aplauso para los dos que en esto os lucis bien.

Otra vez el mismo error.
Por favor, que las personas que toman estas decisiones, bajen de sus sillones y visiten primero los institutos para ver como funcionan actualmente los ordenadores.
Que vean los destrozos de CPUs, monitores, teclados, ratones y cables que sufrimos a diario, lo cual hace por supuesto que los equipos no funcionen.
Que vean tambien los robos, porque desaparecen memorias, ratones, discos duros, de todo.
Que vean las averías que sufren monitores y CPUs y que tardan meses en reponernos o arreglarnos.
Que vean que el 80% de los profesores no utilizan los ordenandores, o bien porque no saben o porque prefieren otros métodos didácticos.
Que vean que del 20% que sí los utilizan, muchos tambien dejan de utilizarlos porque debido a los desperfectos y a la lentitud de los equipos e internet se les va la hora de clase sin poder utilizarlos en condiciones.
Que vean que la mayoría sólo utiliza los ordenadores para tener entretenidos a los muchachos jugando y chateando en las horas de guardia.
Imagínense que si esto ocurre ahora, con un ordenador por alumno será multiplicar estos problemas por 2.
Ahora están a tiempo de rectificar. Como ya han dicho antes, actualmente, con tener 3 o 4 aulas con un ordenador por alumno, bien preparada bastaría, y el profesor que quiera utilizarla, se lleva allí a los alumnos y da su clase con ordenador, y cuando acaban se van y dejan el aula cerrada para que nadie haga estropicios en el material informatico.
Por favor piensenlo antes de cometer el mismo error.

La educación no va a cambiar, porque por esa regla de tres los que hemos estudiado antes somos tontos, ya que no teniamos la posibilidad de tener un ordenador

Esto no soluciona el fracaso escolar en Extremadura.
La ESO es un petardazado, no es el modelo de educación a seguir.
Yo pediría a las empresas de la provincia que pidieran por lo menos el graduado escolar para trabajar.
Los adolescentes de hoy en día sólo quieren el coche último modelo y con mas cilindrada del mercado y tener un trabajo mediamente bueno para echar combustible, y los padres hipotecados hasta las cejas para darle el capricho al nin@

No, por favor. ¿Algunos de los dirigentes son profesores de secundaria (yo fui alumna de alguno) ¿Cómo no pueden recordar lo que es una clase? Cuando nos pusieron los oredanores desoyeron a los profesores, que éramos los únicos capacitados para opinar en el tema, porque somos los trabajadores. Ahora, después del gasto que supuso instalarlo, se plantean poner más. Pediría que el Presidente de la Junta, me recibiera o, incluso pasara unas horas de clase conmigo en mi instituto, para que vea cómo impartir lengua a la última hora de la mañana a un grupo de 29 alumnos de primero de la ESO, es tarea bien complicada. En ese grupo hay varios niveles, extranjeros, alumnos con necesidades educativas especiales, alumnos con problemas graves de conducta y niños que casi no sabeen leer y escribir con un mínimo nivel. Como éste hay montones de ejemplos y los ordenadores son un pegote que nadie enciende porque no nos ayuda, ellos lo asocian al juego. No tienen ratones, los teclados están sin letras, las pantallas llenas de tipex y las mesas inmovilizadas que imposibilitan caullquier trabajo de grupo o sencillamente que el profesor aclare dudas en a los alumnos porque no se puede pasar. Todos los docentes coincidimos en que la solución habría sido dotar dos o tres aulas para utilizarlas cuando fuera necesario. Por lo demás hay tantos defectos en los centros para gastar el dinero. Y, por último, por qué los hijos de la mayoría de los políticos van a centros públicos, pero que funcionan como si fueran privados ? Espero que esto lo lea alguien y me encantaría poder recibir al Presidente de la Junta en mi clase de los jueves a última hora en el centro que trabajo este curso: Antonio de Nebrija de Zalamea de la Serena. Yo me llamo Olga Paredes Astillero y soy profesora de Lengua y Literatura, aunque eso es lo que menos enseño. Muchas gracias.

Cuando aún nos queda saber utilizar de manera adecuada y eficaz los ordenadores instalados en las aulas(muchos docentes no los utilizan) una nueva invasión de ordenadores nos descolocará otra vez. Si lo que se quiere conseguir es acabar con el fracaso escolar les daré una fórmula:
menos ratio por aula+ mayor implicación de todos= menor fracaso escolar
lo de los ordenadores no cuenta ni para bien ni para mal.

Aplaudo la dotación de material informático a las aulas. Pero, antes debe incidirse en la formación del profesorado. Cuando éstos manejen con confianza y sobre todo sepan llegar con facilidad a todos los recursos que linex e internet proporcionan, serán bienvenidos más ordenadores. Importantísimo sería facilitar ,en institutos y ,sobre todo, en colegios rurales agrupados, la movilidad del profesorado para realizar seminarios permanentes de formación. Hoy día es imposible pues en los CRAs debe haber presencia de profesorado por las tardes en cada uno de los 3, 4, 5 ó 6 pueblos que lo compongan. ¿Cuándo nos reunimos?

Respecto a la gratuidad de los libros de texto gracias a un sistema de préstamo de libros, quiero recordar que en Educación Primaria casi el 40% de los libros de texto son fungibles y , por tanto, no reutilizables.

Vamos, no os pongáis así. ¿No tenéis ningún familiar o conocido o un "mienmano" al que le venga bien este despilfarro? Para mi está claro: la vez anterior una cuántas empresas (extremeñas y necesitadas como IBM, Fujitsu,...) consiguieron venderle a la Junta miles de ordenadores. En las elecciones, volvieron a ganar. Pues ahora, otro pelotazo. Y así sucesivamente. Para que les votéis otra vez.

Si hacen falta intermediarios (¿o se dice comisionados, por lo de las comisiones, digo?) entre las empresas de ordenadores y la Junta,....
Ah, no, que tienen que ser del Psoe. Bueno, otra vez será.

Esto es de vergüenza. Menos ordenadores y más disciplina. Los ordenadores están bien como una herramienta más pero no son la panacea. No suplen el esfuerzo que hay que hacer para aprender. Lo que deberían hacer las autoridades educativas es darse un paseo por los centros de secundaria donde hay grupos de 4º ESO con 38 alumnos, sí, sí, con 38 y no es una broma. Todo ese dineral que se van a gastar sólo servirá para llenar los bolsillos de unos cuantos y para hacer creer al alumno que con el ordenador aprender es más fácil. Mejor sería que se lo gastaran en contratar más profesores y no meter la tijera como hacen que es a lo que están acostumbrados. Los que vienen en patera les quitarán el trabajo a muchos de los alumnos que hoy día están "recogidos" en los institutos pues, "a ver, dónde mejor si no iban a estar".

es la misma acción que si regalasen a los niños de la educación obligatoria lápices que costases 600€ la unidad.......ESE NO ES EL CAMINO DE LA CALIDAD!

MUY MAL SEÑORA CONSEJERA MUY MAL

para HOY: estos comentarios deberían mandárselos a la Consejera de Educación

Con razón se dice que el burro no tropieza dos veces en la misma piedra, pero sí los gobernantes que funcionan con el dinero de todos. Así es muy fácil gastarse los monises ¿Por qué no prometen pagarlo con su dinero? Fantasmas que ululan su propia ignorancia y papanatismo. Lo que van a fardar ante sus colegas: pues nosotros un ordenador por cada dos alumnos, pues nosotros también, pues ahora nosotros un ordenador por cada alumno, pues nosotros también, pues ahora nosotros dos ordenadores por cada alumno...Será la próxima ¿no? A este ritmo...

LOS ORDENADORES ESTAN MUY BIEN, Y DEBEN DE CONOCERLOS TODOS LOS ALUNMOS, ESTO ES UNA COSA Y OTRA QUE LA MENTE DEL NIÑO NO SE DESARROLLE ACADEMICAMENTE Y SALGAN SIN SABER SUMAR, RESTAR, MULTIPLICAR O DIVIDIR DE LA ESO.

Estos comentarios los leeran los políticos??? Bastaria con que lo leyesen y se lo pensarían, digo yo? O lo que cuentan son los votos?? es eso , no??
Como dice XEMA esto deberia hoy mandarselo a quien corresponda, seria bastante importante

Ah otra cosa, tb bastaría con que se diran una vueltita por las aúlas, y viendo el panaroma... tb ellos aprenderían.... los ordenadores están de pena y ellos mismos admiten que los utilizan pa chatear y jugar.

Aquí podeis encontrar un artículo muy interesante sobre este tema:

http://www.itais.net/2008/01/17/estos-politicos/

El rendimiento de los alumnos no se, pero el de los profesores fijo. Lo que se que, desde que pusieron un ordenador para cada dos en todas las clases, llegaba el profesor, decía "meteros en tal página y hacer los ejercicios que hay" y hala, 55 minutos de clase dada.

Visite http://www.herreradelduque.es.tl

HERREREÑO, ESO TE LO CUENTA TU HIJO/A Y TU TE LO CREES NO? ASI VAMOS DE CULO CREYENDO AL NIÑO SIN AVERIGUAR LAS COSAS.
NO ME DOY POR ALUDIDA, PORQUE NO SOY PROFESORA, SOY MADRE Y SIEMPRE ESCUCHE AL PROFESOR ANTES DE TOMAR DECISIONES, Y A MI HIJO TAMBIEN LO ESCUCHE Y ELLOS... SON SON MUY LISTOS MIRE USTED.
APARTANDONOS DE LOS ORDENADORES, QUE ESTOY SEGURISIMA NO HACE FALTA TOCAR LOS CASCABELES, PARA QUE POR PROPIA INICIATIVA SE ADENTREN EN EL CONTENIDO MENOS ADECUADO DE INTERNET EN CLASE Y FUERA DE ELLA, YA QUE LOS NIÑOS SE METEN EN LA HABITACION Y ASI NO MOLESTAN A PAPI Y MAMI( EN ESO TAMBIEN TIENEN LOS PROFES LA CULPA????)
PUEDE QUE HAYA PROFESORES NO APTOS PARA EL PUESTO, PERO AL MENOS LO MAS IMPORTANTE, QUE ES EL RESPETO, ANTES COMENZABA SIEMPRE POR LOS PADRES.
ASI PUES, AVERIGUE PRIMERO Y DEMOS EL MARGEN DE CONFIANZA QUE SIEMPRE DEBEMOS TENER AL PROFESOR.

para que qremos un ordenador por alumno, si teniendo 1 por cada dos el sistema va lentisimo y la red de internet (que es lo que principalmente usamos, debido a que cuando en asignaturas como biologia, solo lo utilizamos para buscar imagenes....)

sobre si mejorara el rendimiento??no se que diferencia ay entre un ordenador para cada uno o para cada dos... creo, y como alumna que soy de un centro de secundaria con ordenadores para cada dos (que por cierto mas bien molestan, xq cortan el campo visual de los alumnos que estan mas alejados de la pizarra), que un ordenador por cada alumno nos aisla mucho mas, es, a mi parecer, mejor que las actividades se agan por grupos, en este caso por cada dos, ya que potencia el dialogo y la ayuda... ay paginas webs con ejercicios, muy divertidos y descubres muchas cosas... a la hora de realizar esos ejercicios en grupo si uno de los dos no conoce la respuesta pero el otro si puede, puede explicar al compañero/a porque es esa respuesta y no otra, lo que fomenta tambien el compañerismo.... sabian que para muchos alumnos es mucho mas facil comprender la materia explicada por un compañero que por un profesor?? pues es cierto y curioso a la vez.....

en definitiva, q me voy de la cuestion, el rendimiento no se aumenta ni con un ordenador por cada uno, el rendimiento se aumenta con el trabajo diario y el esfuerzo del alumnado, y si los profesores quieren mejorar el rendimiento academico de sus alumnos deberian pensar en innovar sus clases, como por ejemplo ejercicios en grupo, exposiciones de temas y no llegar soltar el toston y hasta mañana, el rendimiento no depende, para nada, de las nuevas tecnologias (al menos que nos implanten unos microchips...jaja)

Lo de tener tantos ordenadores me parece FATAL!!!! q pongan una asignaura potente de informatica donde se prendan un numero elevado de aplicaciones donde sí tengan un Pc por alumno pero para el resto de asig es una verdadera gilipollez; por otro lado, el gobierno, tanto q kiere colgarse del rollo tecnológico podría incentivar algún tipo de mepresa q fabricase sofware o hardware HECHO EN EXTREMADURA para venderlo en extremadura y fuera de ella! y q cree puestos de trabajo cualificados!

Menos ordenadores y que se fomente el gusto por la lectura. Ordenadores los justitos y con el mantenimiento necesario.
Ya está bien de cultura audiovisual. Lectura, escritura y cálculo como base del Sistema Educativo.
Que se recupere la pedagogía del estudio y del esfuerzo personal y todo ello aliñado con un poquito de respeto y buena educación.
Que los Centros Educativos sean gobernables y los padres apoyen la labor de los profesores y sean un poquito mas críticos en lo fundamental y con la Política Educativa y se dejen de tanto proteccionismo memo y perjudicial.
Que los responsables políticos inviertan en Educación y dejen a los profesionales que determinen las prioridades y necesidades y se dejen de hacer demagogia y clientelismo con algo tan serio como es la Educación y Formación del ciudadano, que es el futuro del conjunto del País (no sé si este termino quiere ya decir España).

Soy docente y creo que la junta se porta de forma populista con esto de los ordenadores.Es más necesario reformar colegios que lo necesitan y sobre todo contar con los docentes a la hora de adopatar tales medidas.La educación necesita de esfuerzos de aquellos que entienden de verdad destinados a mejorar la calidad y las condiciones de la enseñanza pero no de medidas destinadas a sacarlas en los periódicos.Pongo como ejemplo lo de los ordenadores en los institutos considerado por los propios profesores de dicho nivel como un auténtico fracaso