Hoy

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Autor: Jmfch
Comparecencia en el Congreso de los Diputados
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José María Fdez Chavero | 11-09-2017 | 6:43| 0

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Sr. Presidente. Buenas tardes. Gracias señoras y señores diputados.

Agradezco el estar hoy aquí con todos ustedes, miembros de la Comisión para las Políticas Integrales de la Discapacidad, haciendo realidad el derecho democrático de que los ciudadanos podamos hablar con nuestros políticos en las instituciones.

Me van a permitir que les cuente, con brevedad, parte de mi historia familiar y personal.

El 13 de julio de 2002 fue un día caluroso en mi tierra, Badajoz, como corresponde al verano. Habíamos pasado el día en la piscina. A la hora de la cena, mi mujer sintió algunas contracciones y se puso de parto de manera prematura, cinco semanas antes de lo que correspondía. Nos fuimos a urgencias del hospital materno infantil y dos horas después nacieron mis hijos por cesárea. Les puedo asegurar que fueron horas muy intensas.

A las 0,20 horas del día 14 nació el primero y lo vi de pasada entre los brazos de la enfermera, estaba delgadito. A continuación nació el segundo y ésta era más pequeña y de cara redondita. Pasaron unos minutos y observé que con el primero había solo una profesional y con la otra estaban varios.

Me llamó la atención.

Después de decirle a mi mujer que ambos eran preciosos y de preguntarle cómo estaba ella, salí de la sala de parto con la intención de hablar con la familia. En mitad del pasillo me paró la ginecóloga y me preguntó si mi mujer se había hecho la prueba de la amniocentesis. Tuve el presentimiento y la sensación automática de que algo no iba como debiera.

A la una y media de la noche, una hora después, me pidieron subir a la unidad de neonatos para iniciar la historia clínica.

En ese preciso instante supe que algo era diferente a lo habitual porque no se suelen empezar las historias a esas horas, a no ser que haya alguna razón que lo aconseje.

Al entrar en la unidad, la pediatra, con palabras muy medidas y una sensibilidad exquisita, me comentó la sospecha de que la niña pudiera tener síndrome de Down. Me preguntó si quería  verla. “Por supuesto” fue mi respuesta y al acercarme y ver su preciosa cara me giré y le dije: “Doctora, mi hija tiene síndrome de Down”.

Me propusieron informar a mi mujer por la mañana, pero preferí que se hiciera en ese momento.

Nos pasamos el resto de la noche, como ustedes se pueden imaginar, mi mujer y yo, hablando. Ella intercalaba palabras con algunas lágrimas. A mí, éstas me llegaron a la mañana siguiente con la visita de padres y hermanos.

Señoras y señores diputados, ustedes son madres, padres, tíos, tías, hermanos,  abuelos… les digo que recuerdo, como si hubiese sido esta misma mañana, la respuesta que le di a mi familia cuando me hablaron de las muchas ayudas y recursos que hay para las personas con necesidades especiales. Les dije, ahora toca pensar en las pruebas que le están haciendo y después ya veremos.

Esta ha sido y es nuestra filosofía de vida: vivimos un presente muy intenso, algo enlentecido, pero hasta ahora, llegamos a las metas.

Mis hijos, Manuel y Ángela, comienzan hoy 4º de la ESO en Badajoz. Es el primer año que no les acompaño, pero el motivo lo merece y justifica.

Ambos son muy buenos estudiantes, la niña con adaptaciones curriculares. Manuel  quiere ser médico y ya tiene asumido que tendrá que estudiar mucho para obtener plaza en la facultad y Ángela desea formarse para ser cocinera.

Mi hijo seguirá estudiando y cuando termine secundaria obtendrá su título y pasará a bachillerato y después podrá continuar en la Universidad con límites de convocatorias, no tanto de edad. En el caso de mi hija, al día siguiente de que me comentara sus deseos (abril de 2016) pregunté en el colegio y me enteré de que no titulan en secundaria y que no hay itinerarios formativos adaptados. A partir de ahí comenzamos un grupo de madres y padres a trabajar para cambiar esta situación injusta con los alumnos con diversidad funcional.

Debo confesarles que a lo largo de este año y unos meses he tenido la sensación de que los días para mí duran menos de 24 horas y vivo algo agobiado porque las reformas no llegan y pido que para ustedes no duren más de 24 horas, por el consiguiente riesgo de que lleguen tarde.

No tenemos constituida ninguna plataforma ni asociación, ya son muchas y nosotros lo que buscamos y estamos consiguiendo es la unión de todos los que creemos en un sistema educativo más justo e igualitario. Son cada día más los municipios y ciudades los que nos apoyan con declaraciones institucionales, asociaciones, ciudadanos con sus firmas, la Asamblea de Extremadura por unanimidad.

El 24 de mayo de 2017 me concedieron el honor de registrar, junto a los 4 partidos, la propuesta de Pronunciamiento por la que la Asamblea de Extremadura insta al Gobierno de España a solicitar lo que hoy yo estoy solicitando en esta Comisión.

La solicitud para comparecer en esta comisión fue registrada en noviembre de 2016 y nuestras propuestas ya se han debatido en esta comisión de políticas integrales de la discapacidad el 29 de mayo de este año y en la Comisión de Educación y Deporte del Senado el 31 de Mayo.

Y hoy deseo que todos impulsemos las reformas necesarias para que esto sea pronto una posibilidad más del sistema educativo español.

En la actualidad, Ángela y el resto de los estudiantes con adaptaciones curriculares significativas tienen las siguientes opciones al terminar 4º de la ESO: repetir, incluso tripitir, curso aunque hayan superado los objetivos planteados, solicitar una plaza en un centro de educación especial, participar de las actividades de alguna asociación o solicitar una FP básica para obtener el título de secundaria, que ya superó.

Los centros de educación especial y las asociaciones nos parecen excelentes opciones, muy buenas, adecuadas y totalmente necesarias pero no deben ser las únicas opciones.

Las de repetir curso porque no hay alternativa o la de FP básica nos parecen inadecuadas, antipedagógicas.

Los destinatarios de esta formación profesional básica son estudiantes con dificultades, que no han superado sus estudios de secundaria. En ella se mezclan poblaciones de estudiantes que precisan muy diferentes planteamientos pedagógicos porque aquellos que abandonaron con fracaso escolar necesitan más motivación, los que tienen dificultades lingüísticas necesitarán más apoyos de lenguaje, los que tienen graves trastornos de conducta precisarán más apoyos y acompañamiento psicológicos y mi hija y sus compañeros necesitarán adaptaciones de contenidos y de metodología. Perdonen es mejorable este planteamiento desde un punto de vista pedagógico.

No queremos regalos, que nadie piense que venimos buscando títulos regalados. La historia nos ha enseñado a luchar, con esfuerzo constante, para conseguir lo que deseamos.

Solicitamos:

Lo primero que pedimos es el reconocimiento de los estudios realizados y de los objetivos alcanzados con el título correspondiente, como cualquier estudiante del sistema educativo español.

Lo segundo es poder seguir formándonos dentro del sistema educativo ordinario, ya sea en centros públicos o concertados. Solicitamos ciclos formativos adaptados, para aquellos estudiantes que deseen y estén capacitado para seguir estudiando.

Por último, me van a permitir que haga un brindis al sol o a la luna: una ley de inclusión que realmente sea inclusiva en todos los aspectos del ser humano: sanitario, educativo, laboral, ocio, vivienda…

Abusando de ustedes, debo decirles que la palabra discapacidad discrimina las capacidades que tienen porque enaltece las capacidades que menos desarrolladas poseen. Este es uno de los legados del filósofo Descartes al primar lo intelectual sobre el resto de las capacidades.

Es de justicia, somos conscientes de las dificultades, pero éstas nunca nos han asustado ni nos han frenado. Sabemos que se puede hacer, se debe hacer y deseo que ustedes permitan que se haga.

La grandeza de un pueblo se ve en cómo trata a sus miembros con más necesidades. Sabemos que la educación de las personas con diversidad funcional ha sido vanguardia de muchas transformaciones del sistema educativo español y motor de cambio de los grandes principios educativos que sostienen el ordenamiento de la educación. Hay aspectos de la educación de estos alumnos aún sin resolver y en esto estamos todos, independientemente de colores e ideologías.

La Formación Profesional adaptada es posible y me ofrezco, desde mi humilde experiencia e inmensa inquietud, a colaborar de forma voluntaria y con intereses muy claros en su diseño. Tres máximas son imprescindibles a la hora de comenzar a diseñarla: mejor si es en centros ordinarios, públicos o concertados; adaptando los contenidos teóricos prácticos y la metodología y adaptando la duración.

Tienen ustedes la posibilidad de enmendar un olvido, de hacer un sistema educativo y una sociedad más justa con los que más apoyos formativos necesitan: terminen con esta discriminación y pongan los medios necesarios para formar profesionalmente a unos jóvenes estudiantes que no quieren depender de pagas y subsidios del Estado y que tienen talentos y sueños.

Muchas gracias y que sean ustedes felices.

 

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Educación. A modo de sugerencias
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José María Fdez Chavero | 05-09-2017 | 5:30| 0

Jornadas. Compañeros de aprendizajes

Jornadas. Compañeros de aprendizajes.

En estos días en los que iniciamos los cursos académicos hemos de reflexionar sobre educación,  sobre nuestros jóvenes y sobre lo que les enseñamos en las casas, en las aulas y en las calles. Valgan las siguientes líneas como sugerencias a considerar, consciente de que son sólo apuntes.

Es crucial que les enseñemos a confiar en sus capacidades, en las que poseen y podrían conseguir y no frustrarse por las que no tienen, incluso, ni tendrán. La educación debe hacerles ver cómo son y hasta dónde pueden llegar, que posiblemente sea mucho más de lo que ellos creen a priori. Reconocer lo que uno es supone aceptar las limitaciones y deficiencias. Eso supondría el primer paso para quitarse complejos y frenos.

Otro punto es que tanto los éxitos como los fracasos se han de vivir con serenidad y templanza. Ni somos los mejores y únicos ni tampoco los peores que no merecen seguir viviendo. Siempre se puede mejorar lo bueno y pulir e ir suprimiendo las debilidades y fallos. Tener claro que no todo es lo mismo ni da igual porque si así fuera nos estaríamos convirtiendo en seres mediocres que se sienten satisfechos con la ramplonería. Formarles en el goce y disfrute con los nuevos conocimientos y destrezas es la puerta de que la excelencia resulta más cercana si hacemos del esfuerzo una de nuestras señas de identidad.

Las prisas no son buenas consejeras, ni la improvisación o la falta de paciencia. Cuando no las fomentamos corremos el riesgo de caer en los tentáculos de la traicionera y molesta ansiedad que tanto devalúa los resultados. El tiempo ha de ser el presente porque para que llegue el futuro se ha de vivir un presente continuado.  El objetivo de alcanzar una sociedad más justa e igualitaria, antesala de ciudadanos felices sigue siendo válido y muy actual, aunque no lo hayamos conseguido todavía.

Transmitirles principios, creencias y valores de la vida, como son el respeto, en especial a los más débiles y desfavorecidos. La gratuidad y la ayuda como garantes de una sana convivencia, lo beneficioso de ser tolerante, fomentando el diálogo desde los pensamientos y sentimientos. Hemos de crear ambientes serenos en los que se potencien la participación y el intercambio, sabiendo ocupar el sitio que a cada uno le corresponde tanto por madurez como por conocimientos. La cercanía con el niño y el joven han de combinarse con criterios claros y pensados para que no se queden sin referentes. Los adultos no somos colegas de los jóvenes ni tampoco sus dueños.

Todos deseamos que nuestros hijos y alumnos maduren y se vayan formando como personas y como futuros profesionales de los más diversos campos del saber y del actuar, y para que eso no se queden en el mundo de las utopías y sea una realidad es preciso que padres, profesores, políticos y adultos en general hagamos de la confianza el eje de nuestras relaciones.

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¡Hemos llegado! Gracias
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José María Fdez Chavero | 24-08-2017 | 9:55| 0

Inicio estas líneas compartiendo una buena noticia. El miércoles 13 de septiembre a las 4 de la tarde compareceré en la Comisión para las Políticas Integrales de la Discapacidad del Congreso de los Diputados. Han sido meses de mucho trabajo en el que nos hemos sentido siempre acompañados por muchas, cada vez más, personas que veían también las carencias del sistema educativo español.

No voy ni vamos solicitando regalos, lo que queremos es:  

Primero: Reconocimiento de los estudios realizados y de los objetivos alcanzados con el título correspondiente, como cualquier estudiante del sistema educativo español.

Segundo: Poder seguir formándonos dentro del sistema educativo ordinario, ya sea en centros públicos o concertados. Solicitamos ciclos formativos adaptados, para aquellos estudiantes que deseen elegir esta opción que está por diseñar.

Y al agradececimiento le acompaña una gran petición: una ley de inclusión que realmente sea inclusiva en todos los aspectos del ser humano: sanitario, educativo, ocio, vivienda… Ojalá se cumplan los deseos de los que queremos un sistema educativo más justo e igualitario.

La expresión “Gracias” posee infinidad de connotaciones y algunos gestos que reflejan y transmiten sentimientos, emociones y vivencias. Las expresamos en muchas ocasiones, no solo a lo largo de nuestras vidas, sino en cada día y hora, y experimentamos sensaciones agradables. El refranero español, sabio a veces y torpe otras, acierta al afirmar que es de bien nacidos el ser agradecido. Dar las gracias significa reconocer lo que han hecho por mí y expresa lo que suscita en el interior de mi mente.

Expresarlas es psicológicamente sano y madurativamente enriquecedor. Nos hace ser más humilde al descubrir el favor recibido, nos despierta la sensibilidad interpersonal, nos ayuda a tomar conciencia de las limitaciones y nos lanza a la transcendencia, a salir de nosotros para encontrarnos con el otro. Agradecer es abandonar el ensimismamiento existencial en el que estamos no pocas veces y ponernos al servicio de quien tanto bien nos regaló. Agradecer es identificar el esfuerzo de alguien, su bien obrar, su sacrificio o su gratuidad, su estar ahí en cualquier momento, su apoyo y cariño, su desvelo y eso supone un paso más en el desarrollo de la personalidad.

Tenemos incontables experiencias personales de haber sentidoy dado las gracias en nuestra memoria. Quién no recuerda a los padres y madres cuando nos animaron a seguir adelante, a no darnos por vencido ante algún suspenso, a superar las dificultades y los errores cometidos…y cuando lo recordamos lo primero que se nos viene al corazón y a la razón es un profundo y sentido agradecimiento. Eso sin hablar de las innumerables noches en las que se levantaron para darnos agua o arroparnos o para tranquilizar sueños  caprichosamente rebeldes.

También recordamos a maestros y profesores que traspasaron el listado de sus funciones y tareas remuneradas para dedicarnos parte de su tiempo personal y familiar y lo realizaron con humor y desvelo, con ocurrencias y canciones, animando viajes y fiestas. Supieron mezclar paciencia con límites, sonrisas con gestos serios, guiños y miradas fingidas de despistes inventados.

Mención para los amigos, hermanos de emociones, que estuvieron en la enfermedad, en la dificultad, en el dolor de la muerte de seres queridos con su presencia, complicidades y abrazos. Y los compañeros y jefes merecedores en bastantes ocasiones de agradecimientos, porque en esta vida nos necesitamos unos a otros. Nadie es autosuficiente, incluso el que cree no necesitar a nadie también le llegará el momento que necesite y agradezca la compañíay el calor de un semejante.

Sentir y expresar es un buen paso para progresar, para madurar y ser mejor persona y así construir un mundo algo mejor. Gracias a las familias, amigos, profesores y maestros, compañeros, a todos con los que he coincidido en la vida, a ti que nos conocemos vía redes sociales…que estáis en la placidez de la vida y en sus limitaciones. Deseo que seamos merecedores de esta expresión en labios de otros, eso sería señal de nuestra bondad.

 

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Preguntas y reflexiones bajo la luna
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José María Fdez Chavero | 14-08-2017 | 12:13| 0

luna

Algunas noches de verano me siento a observar el cielo con su infinidad de estrellas y lo primero que percibo es la inmensidad, el silencio y la armonía que te atrae y sumerge en sus inmensidades. Poco a poco va surgiendo la sensación de la propia pequeñez, de los límites espaciales y temporales del propio cuerpo y de la existencia. Ese mismo mundo supralunar, como afirmaba Aristóteles, que miraron nuestros antepasados y del que disfrutaron y se dejaron deslumbrar lo tengo ante mis ojos.

A eso le añadimos que podemos interactuar con él gracias a sus estrellas fugaces que las acompañamos con deseos que tenemos en la mente y en el corazón. Es una actividad sencilla, solo se necesita oscuridad, mirar hacia arriba y después de unos quince minutos de espera te encontrarás la magnitud de lo infinito y la pequeñez de lo limitado.

Me pregunto, sin ánimos de atormentados pesimismos, el porqué la evolución nos ha conducido hasta una existencia plagada de contradicciones. A veces pienso que al hombre le sobra el momento en el que toma consciencia de la propia vida y la de los demás. A un nacer doloroso, a una educación llena de esfuerzos no siempre recompensados, a una preparación académica y profesional costosa para un trabajo inexistente o no elegido con libertad, a unas necesidades e imposiciones sociales y culturales que pueden ahogar y angustiar se le unen  continuas despedidas y muertes. Se mueren los abuelos sin que nos demos prácticamente cuenta, también los padres, los tíos, los hermanos, vecinos y amigos, los desconocidos que aparecen en las esquelas o de los que nos hablan y están aquellos olvidados, de los que no se dice nada. Todas nos van dirigiendo con mano dura y sin titubeos a la nuestra.

Me pregunto si tantos sacrificios a lo largo de la vida merecen la pena porque terminamos en el absurdo de la muerte. Tanto para tan poco podría ser el resumen de lo escrito.

Si queremos entender esas sensaciones es preciso que nos situemos en lo que expresan las palabras y no vayamos a lo espiritual porque entonces sublimamos nuestras impotencias y limitaciones. Me pregunto, en ocasiones, si no hubiese sido más fácil la vida sin consciencia y al responderla encuentro una respuesta que me satisface profundamente. Si no tuviera consciencia tampoco tendría conocimiento del amor, ni de la amistad, o de la paternidad en su pleno sentido, ni del compañerismo, ni del gozo de la meta alcanzada o de la satisfacción de la recompensa recibida. Si me dieran a elegir entre no tener consciencia y ahorrarme el sufrimiento o poseerla y disfrutar de los logros, sin duda elegiría lo segundo porque el placer me llena más que el displacer.

En medio de estos pensamientos me sorprende una nueva estrella fugaz y formulo para mis adentros otro deseo difícil de que se cumpla, porque esa paz que deseo parece ir en  contra de una parte de la esencia del ser humano, como es la violencia y la guerra. Aún así pido la paz para todos.

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El Mar
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José María Fdez Chavero | 01-08-2017 | 8:43| 0

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Origen de la vida y fuente inagotable de las más diversas formas de existencias. Despensa agradecida y limitada que llena mesas y platos de sabrosos y suculentos manjares. Destino de muchos viajes de pasajeros ávidos de descanso estival y final de kilométricos recorridos de ríos. Hay personas que expresaron el peculiar deseo de que sus cenizas descansaran en sus misteriosas aguas y dejan en la orilla a familiares con los ojos llorosos y la voluntad cumplida.

Su belleza inspira a poetas y artistas que con sus palabras y pinturas nos deleitan. Es un buen amigo que entretiene con sus aguas chocando contra los castillos de arenas y los pies de sus pequeños constructores. Testigo discreto y buen confidente de apasionados enamorados que se declaran amores en sus orillas, con las miradas fijas en el rostro del amado y el corazón latiendo al ritmo de los sentimientos. Nunca fue a un conservatorio de música, pero es un habilidoso compositor de embriagadoras melodías con dulces notas que induce sosegados y reparadores sueños. Sus aguas saladas sanan la piel cuarteada con tan solo tocarla, como sabios dermatólogos preparados en las aulas de las más prestigiosas universidades.

De fuerte temperamento y caprichosa personalidad. Si se encuentra relajado es espejo de hermosas puestas de sol y de la tenue luz reflejada de la luna y si se enfada es un despiadado guerrero infalible con sus olas asesinas. A veces es un inmenso estanque de aguas tranquilas que mece barcas y cruceros y otras puede ser tsunami que destroza lo que encuentra a su paso. Gozamos de la suerte de sus dones y pagamos su capacidad destructiva.

Amante celoso de entregados pescadores y marineros que le dan su vida y nunca llegan a satisfacerle. Es fuente de continuos movimientos y energías que aún no sabemos aprovechar. Tiene la inmensa tristeza de ser recipiente de nuestras miserias convertidas en plásticos, colillas, papeles, latas y demás desperdicios que destrozan y afean su bello rostro y dañan su fondo. Su silencio nos cuestiona.

Muchos tesoros están depositados en su interior y sueñan con los ecos de la eternidad. Algunos desean ser encontrados y otros suspiran para continuar en sus aguas. Escenario de aventuras que inspiraron mentes y se convirtieron en entretenidas historias. Tan inmensos son sus límites que solo pudo ser creado por Dios y se lo regaló al hombre y a la mujer para que le acompañasen siempre, con el único compromiso de cuidarlo para futuras generaciones.

Todo esto y mucho más es el Mar o la Mar y tan importante es para la vida biológica, física, mental y espiritual que debemos cuidar con esmero. Si seguimos abusando de él, como hasta ahora, nos encontraremos con su deterioro, no habremos mantenido la herencia de nuestros hijos y la historia se acercará a su final. Ecología y supervivencia se unen y la vista ve lo que el oído oye y el olfato huele y el tacto toca y el gusto paladea y entre todos gritan desesperados que el Mar y la naturaleza nos necesitan y las necesitamos.

 

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La solidaridad, la tolerancia y la justicia son valores imprescindibles para lograr una sociedad mejor para todos. Somos ciudadanos del mundo con el derecho a vivir y a ser respetado. Este blog quiere ser lugar de encuentro entre la Psicología y la Vida de todos los que lo deseen. Es posible hacer un mundo más justo.