{"id":769,"date":"2018-03-01T20:09:04","date_gmt":"2018-03-01T19:09:04","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.hoy.es\/Juandomingofernandez\/?p=769"},"modified":"2018-03-01T20:09:04","modified_gmt":"2018-03-01T19:09:04","slug":"a-r-de-las-heras-la-leccion-del-maestro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.hoy.es\/Juandomingofernandez\/2018\/03\/01\/a-r-de-las-heras-la-leccion-del-maestro\/","title":{"rendered":"A.R. de las Heras, la lecci\u00f3n del maestro"},"content":{"rendered":"

EL pasado 7 de febrero, en su discurso de investidura como Doctor Honoris Causa por la Universidad de Extremadura, el profesor Antonio Rodr\u00edguez de las Heras reflexion\u00f3 brillantemente acerca de la relaci\u00f3n entre conocimiento cient\u00edfico, cultura y educaci\u00f3n. Sobre el salto cualitativo que supuso en la evoluci\u00f3n humana la \u00abcapacidad de abstracci\u00f3n\u00bb, la capacidad de \u00abcortar \u00e1rboles para ver el bosque (es decir, formular leyes, elaborar teor\u00edas, se\u00f1alar regularidades)\u00bb para hacer m\u00e1s transparente el mundo. La realidad. \u00abLa mirada recorta lo que ves, pero no lo empeque\u00f1ece, sino que lo revela. Mirar supone incluir en el campo de la mirada y tambi\u00e9n excluir, y el resultado de esta exclusi\u00f3n y de esta inclusi\u00f3n es la creaci\u00f3n de unas relaciones entre las cosas del mundo que ves. Por eso la mirada es revelaci\u00f3n del mundo y, como hay tantas posibles, todas las miradas del mundo no lo agotan, sino que lo recrean incesantemente. Pues bien\u00bb, a\u00f1ade Rodr\u00edguez de las Heras, \u00absi el conocimiento es ver, la cultura es mirar. La cultura es c\u00f3mo miramos el mundo que vemos. El conocimiento desvela y la cultura revela\u00bb.
\nQuien desee disfrutar con la lecci\u00f3n de sabidur\u00eda que encierran siempre las palabras de este catedr\u00e1tico de la Universidad Carlos III de Madrid y director del Instituto de Cultura y Tecnolog\u00eda de dicha universidad, solo tiene que buscar su nombre en internet o mirar alguna de sus cuentas en las redes sociales. Respecto al discurso de investidura, uno de los corolarios fue la necesidad de buscar la autonom\u00eda de quien mira, de enriquecer la pluralidad, evitando las miradas que siempre impone el poder, cualquier poder, desde \u00abla cultura oficial\u00bb. \u00abPor eso la educaci\u00f3n\u00bb, explica Rodr\u00edguez de las Heras, \u00abadem\u00e1s de abrir los ojos, de proporcionar conocimiento, es aprender a mirar lo que te hace ver, es decir, la educaci\u00f3n es inseparable de la cultura. Sin embargo, parece que esta formaci\u00f3n cultural se ha descuidado por la exigencia del sistema econ\u00f3mico de que la educaci\u00f3n prepare operarios, eso s\u00ed, de alta cualificaci\u00f3n, que es decir sobreespecializados, para lo que la producci\u00f3n necesite en cada momento\u00bb.
\nPero esta particular \u2018lecci\u00f3n del maestro\u2019 no desemboca sin embargo en el mero reproche o en la reivindicaci\u00f3n pesimista. Antonio R. de las Heras<\/a> nos invita a desechar cualquier reticencia ante los avances cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos y nos propone buscar, en cambio, las met\u00e1foras de los \u00abnuevos narradores\u00bb capaces de hacernos inteligibles los paisajes y la cultura del siglo XXI.
\nLa labor que desempe\u00f1a en este sentido quien fuera catedr\u00e1tico de Historia Contempor\u00e1nea en la Uex resulta encomiable. De alg\u00fan modo \u00e9l mismo se ha convertido en ese explorador te\u00f3rico y pr\u00e1ctico que facilita las claves y nos ayuda a transitar desde el universo anal\u00f3gico al digital. Su libro \u2018Met\u00e1foras de la sociedad digital. El futuro de la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n\u2019 es buena prueba de ello. Y bien podr\u00edan aplic\u00e1rsele a \u00e9l aquellas palabras del doctor Johnson: \u00abSe puede tomar como compa\u00f1era a la fantas\u00eda, pero se debe tener como gu\u00eda a la raz\u00f3n\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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