{"id":70,"date":"2012-08-19T11:19:11","date_gmt":"2012-08-19T11:19:11","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.hoy.es\/alsoldegroenlandia\/?p=70"},"modified":"2012-08-19T11:19:11","modified_gmt":"2012-08-19T11:19:11","slug":"19-agosto-inicio-de-actividades-en-el-iac","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.hoy.es\/alsoldegroenlandia\/2012\/08\/19\/19-agosto-inicio-de-actividades-en-el-iac\/","title":{"rendered":"19 AGOSTO. Inicio de actividades en el IAC"},"content":{"rendered":"

Jos\u00e9 Luis Qui\u00f1ones<\/strong><\/a><\/p>\n

Hemos empezado el d\u00eda a las 7:30 de la ma\u00f1ana<\/strong>. Un d\u00eda soleado y agradable con 17 grados. Qu\u00e9 emoci\u00f3n levantarse entre medio observatorios astron\u00f3micos<\/strong><\/a>!!! Totalmente blancos, coquetos, imponentes, se respira ciencia y alta tecnolog\u00eda. Parece realmente que estamos en un espacio privilegiado y sentimos que estar aqu\u00ed es algo especial y sobre todos despu\u00e9s de la resaca de emoci\u00f3n que supuso la noche m\u00e1gica de estrellas. Cargamos pilas con el desayuno y nos ponemos manos a la obra, ten\u00edamos una programaci\u00f3n interesante e intensa de actividades.<\/p>\n

Los alumnos estaban a la espera de un d\u00eda de gran trabajo<\/strong>, quiz\u00e1s aburrido y tedioso, el programa no dejaba lugar a dudas: Desarrollo personal, mejora de nuestras habilidades emprendedoras: atenci\u00f3n comunicaci\u00f3n,.. Sonaba interesante pero\u2026 c\u00f3mo se iba ser la formaci\u00f3n?? Quiz\u00e1s a trav\u00e9s de una presentaci\u00f3n en Power Point? Con fotocopias??? Uff!!! Duro de roer el tema.
\nPero Carlos<\/strong><\/a> empez\u00f3 a sorprender desde un primer momento<\/strong>. En vez de ir a un aula habilitada, nos fuimos a una mesa que estaba en el exterior, en el sol agradable de la ma\u00f1ana. En vez de apuntes, sac\u00f3 una peque\u00f1a caja con piecitas y cartas y empez\u00f3 a explicar que la formaci\u00f3n se desarrollar\u00eda de forma amena, divertida, e interactiva a trav\u00e9s de juegos h\u00e1bilmente seleccionados.
\nVi la cara incr\u00e9dula de los alumnos, iban a aprender jugando: sonaba bien!!!! Se les cambi\u00f3 la cara y el \u00e1nimo de inmediato. Por supuesto que jugar estaba bien, pero quer\u00edan saber c\u00f3mo era posible aprender tantos conceptos, quiz\u00e1s no tan nuevos en su comprensi\u00f3n, pero s\u00ed en la capacidad que pod\u00edan tener de incorporarlos a su forma de ser.<\/p>\n

La capacidad de reacci\u00f3n fue la primera prueba, hay que ser r\u00e1pidos en la vida tomando decisiones correctas y si ves que tus compa\u00f1eros te ganan, tienes que cambiar. Para Irene<\/a> y Marta<\/strong> fue incre\u00edble darse cuenta de que su forma de actuar siempre es buscando la perfecci\u00f3n, por tanto su tiempo de reacci\u00f3n es largo buscando la respuesta perfecta, pero a veces, una respuesta a tiempo, no tan perfeccionada puede darte una soluci\u00f3n con mas valor, porque continuas jugando y estando en la partida o\u2026.. en un proyecto.<\/p>\n

Se aprendi\u00f3 que para ganar hay que tener una buena estrategia individual y \u2026. colectiva. Puede ser que tu no vayas perdiendo, pero s\u00ed que otro compa\u00f1ero del grupo vaya ganando; entonces tendr\u00e1s que sacrificar parte de tus cartas, quiz\u00e1s en beneficio de otros compa\u00f1eros, pero de esta manera parar\u00e1s al que va adelantado y tus posibilidades de ganar aumentar\u00e1n. Para Marta, est\u00e1 fue una gran lecci\u00f3n de aprendizaje de estrategia en la que se dio cuenta de la importancia en la vida de analizar no s\u00f3lo tu mundo sino tambi\u00e9n tu entorno.<\/p>\n

El juego de la negociaci\u00f3n fue espectacular, ya estaban enganchados con la din\u00e1mica de Carlos<\/strong><\/a>. Hab\u00eda que ser h\u00e1bil con las destrezas de comunicaci\u00f3n verbal y no verbal. Hab\u00eda que ser cre\u00edble en ambas formas para ganar a tus contrarios. Empezaban a entender la mec\u00e1nica de juego-aprender!!! Pero estaba claro de que les faltaba entrenamiento, nunca antes hab\u00edan pensado que de esta forma se pod\u00edan sacar tantas reflexiones positivas con las que darse cuenta, de que al hablarlas y comentarlas, pod\u00edan mejora su capacidades.<\/p>\n

Dos horas de juegos-reflexiones, an\u00e1lisis pero nadie notaba el cansancio. Estaba claro que el m\u00e9todo funciona. Lo m\u00e1s sorprendente para m\u00ed fueron las reflexiones serias, profundas, con autocr\u00edtica que cada uno iba planteando sin tapujos a los dem\u00e1s. Hay que tener en cuenta que entre ellos, s\u00f3lo se conoc\u00edan de llevar unas pocas horas juntos.<\/p>\n

Hacia las 12:30<\/strong>, cambiamos sin pausa de actividad. \u00bfC\u00f3mo no realizar una actividad cient\u00edfica astron\u00f3mica en un lugar tan emblem\u00e1tico como el IAC<\/a>?<\/strong><\/p>\n

En este caso nuestro maestro conductor fue Federico<\/strong><\/a> (Catedr\u00e1tico de Secundaria y Divulgador de ciencia), qui\u00e9n plante\u00f3 calcular la altura a la que estaba el Sol respecto al horizonte, calcular el meridiano local y su hora.<\/p>\n

Tomamos una barra vertical (llamada nodo) como referencia para medir la longitud de su sombra cada cinco minutos y con ello calcular la altura del Sol sobre el horizonte<\/strong>.<\/p>\n

Fue curioso ver y como con unas sencillas pautas y c\u00e1lculos trigonom\u00e9tricos se pueden obtener tantos datos astron\u00f3micos interesantes.<\/p>\n

El inicio de las actividades de la tarde fueron mas c\u00f3modas, Miquel Serra-Ricard,<\/a> el Astr\u00f3nomo-Investigador del IAC<\/a><\/strong> nos doy una clase magistral en un nuevo planetario reci\u00e9n construido. Las im\u00e1genes y la iconograf\u00eda eran espectaculares y eso que el sistema reci\u00e9n instalado, no estaba del todo afinado y calibrado. Miquel<\/strong><\/a> nos present\u00f3 y encandil\u00f3 desvelando mucha informaci\u00f3n y secretos de lo que ver\u00edamos si hici\u00e9ramos un viaje incre\u00edble desde la Tierra hasta Saturno, pasando a trav\u00e9s de sus anillos.<\/p>\n

Carlos<\/strong><\/a> ten\u00eda otro reto dif\u00edcil!!!. Deb\u00eda subir el \u00e1nimo de todos para continuar con el programa de actividades emprendedoras. Imaginaros, Las 5 de la tarde, d\u00eda intenso, cansados, relajados despu\u00e9s de estar en el planetarium, a qui\u00e9n le apetece seguir???? Un poco de descanso vendr\u00eda bien, piensan todos.<\/p>\n

Pero r\u00e1pidamente plantea otro juego din\u00e1mico de atenci\u00f3n. La gente despierta, nadie quiere perder, el \u00e1nimo sube y la competitividad gana al relax. Todo el mundo quiere ganar,\u2026 o nadie quiere perder. Ganar o perder no es tan importante para ellos, de echo muchos juegos no terminan con un jugador claro. Como es posible??? Porque Carlos<\/strong><\/a> lo plantea como un medio no un fin.<\/p>\n

Ana les plantea una clase magistral de comunicaci\u00f3n. No debemos olvidar que es fundamental hacer entendible la ciencia sin dejar de ser rigurosos. Ellos elaborar\u00e1n cr\u00f3nicas de lo que vivir\u00e1n con la intenci\u00f3n de compartir con quienes vean los videos esta experiencia. La comunicaci\u00f3n nos une, nos enriquece y aporta<\/strong>. Conocen las \u201cventanas\u201d abiertas al mundo desde la expedici\u00f3n y aprenden conceptos b\u00e1sicos para elaborar sus videos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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