{"id":79,"date":"2016-05-02T11:43:08","date_gmt":"2016-05-02T09:43:08","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.hoy.es\/conversaciones-con-el-futuro\/?p=79"},"modified":"2016-05-02T11:43:08","modified_gmt":"2016-05-02T09:43:08","slug":"nipuneteraideing","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.hoy.es\/conversaciones-con-el-futuro\/2016\/05\/02\/nipuneteraideing\/","title":{"rendered":"Nipu\u00f1eteraideing"},"content":{"rendered":"

“…Si te quieres venir<\/em>
\nque sea porque no te da igual…”<\/em><\/em><\/p>\n

Lori Meyers<\/em><\/p>\n

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El aumento preocupante del acoso escolar en el sistema educativo espa\u00f1ol es un hecho.<\/strong> Desgraciados casos ocurridos en nuestras escuelas han puesto la voz de alerta en las instituciones p\u00fablicas, buscando construir acciones que aborden esta lacra y le encuentren soluci\u00f3n. Estos trabajos han provocado la formulaci\u00f3n de diferentes t\u00e9rminos cada vez m\u00e1s presentes en nuestro vocabulario estudiantil:<\/strong><\/p>\n

Cyberbullying:<\/strong> acoso virtual o acoso cibern\u00e9tico, es el uso de medios de la tecnolog\u00eda para acosar a un alumno o grupo de alumnos, mediante diferentes ataques personales.<\/strong><\/p>\n

Grooming:<\/strong> serie de conductas y acciones deliberadamente emprendidas por un adulto con el objetivo de ganarse la amistad de un menor de edad, creando una conexi\u00f3n emocional con el mismo, con el fin de disminuir las inhibiciones del ni\u00f1o e incluso poder abusar sexualmente de \u00e9l.<\/strong><\/p>\n

Sexting:<\/strong> env\u00edo de contenidos er\u00f3ticos o pornogr\u00e1ficos por medio de, por lo general, tel\u00e9fonos m\u00f3viles. Fotos comprometedoras que suelen utilizarse como chantaje.<\/p>\n

Sin duda son problemas muy graves los aqu\u00ed planteados. Si que es cierto es que de alguna u otra forma \u201csiempre han existido\u201d, pero el anonimato y agilidad de expansi\u00f3n que ofrecen las nuevas tecnolog\u00edas los hacen crecer r\u00e1pidamente y a menudo volverlos incontrolables.<\/p>\n


\n Peligro inmenso: brecha conceptual<\/span><\/strong><\/p>\n

Hay que tener en cuenta que estos problemas se han de solucionar con el apoyo de un tercero, tercero que habitualmente ser\u00e1 la familia<\/strong> del alumno afectado (entendiendo por alumno afectado tanto al acosado como el acosador)
\nComo todo problema de un hijo a abordar como padre, la b\u00fasqueda de la soluci\u00f3n parte de la escucha y el di\u00e1logo para, en base al mismo, trazar diferentes planes de acci\u00f3n. Cuando hablamos de tecnolog\u00eda, tenemos el importante peligro que muchos padres no saben utilizar convenientemente la misma, de hecho, muchos piensan que si pero no son del todo conscientes de los peligros. Esta brecha conceptual es muy peligrosa, dando como consecuencia que muchos padres no es que no quieran ayudar, sino que no saben c\u00f3mo o lo hacen mal, trazando planes a menudo in\u00fatiles o minusvalorando la grave importancia de los hechos.<\/p>\n

Por ejemplo, piense en los cientos de fotograf\u00edas de menores que sus propios padres publican en su muro Facebook. Si no han hecho nada por cambiarlo, la privacidad por defecto de esta red social permitir\u00e1 que todos los amigos Facebook del padre vean dicha foto, a su vez, con que uno de estos amigos Facebook pulse \u201cMe Gusta\u201d o comente la fotograf\u00eda, la misma tambi\u00e9n ser\u00e1 visible para todos los amigos Facebook de este amigo concreto del padre.
\nAhora analice su listado de amigos en Facebook, estoy seguro que alguno de los mismos son cuentas gen\u00e9ricas como la de una bar, las fiestas de su pueblo o aficionados de determinado equipo de f\u00fatbol, cuentas de usuario que seguramente ni sabr\u00e1 qui\u00e9n gestiona, qui\u00e9n est\u00e1 detr\u00e1s de ellas, \u00bfes consciente la de gente desconocida que puede llegar a ver la foto de su hijo?<\/strong><\/p>\n

Las familias han de aprender y transmitir la importancia de que los menores gestionen su visibilidad, reputaci\u00f3n y privacidad en la red, as\u00ed como su huella digital en Internet en base a las acciones llevadas a cabo cuando uno interact\u00faa en la red.<\/p>\n


\n Caminos posibles a seguir<\/span><\/strong><\/p>\n

No hay mejor soluci\u00f3n para estos problemas que la mediaci\u00f3n parental<\/strong> (consulta, ayuda, educaci\u00f3n, orientaci\u00f3n, y formaci\u00f3n) Como padres, tenemos que conocer e identificar bien los efectos de cada acci\u00f3n en internet para, una vez los conozcamos perfectamente, sentirnos preparados para transmitirles a nuestros hijos su correcta utilizaci\u00f3n y prevenir h\u00e1bitos no recomendados. En este caso como en tantos otros, no hay mayor forma de inculcaci\u00f3n de ideas que el propio ejemplo de uno mismo llevando a cabo lo que predica. Teniendo en cuenta h\u00e1bitos como las siguientes:<\/p>\n

Prohibir no es la soluci\u00f3n:<\/strong> tampoco debemos caer en el error de la prohibici\u00f3n, la tecnolog\u00eda est\u00e1 tan implantada y tiene tantos enfoques positivos para la sociedad que el camino no debe ser prohibir la misma a nuestros hijos, sino promover el buen uso y a lo sumo limitar su utilizaci\u00f3n en base a unos valores. Hay que concienciar, reforzar autoestima y nunca culpabilizar.
\nComo padres, no hemos de bloquearnos ante lo desconocido, si no sabemos como actuar busquemos la respuesta y actuemos en consecuencia. Puede empezar ahora mismo, hay muchas iniciativas en la red donde encontrar informaci\u00f3n, como por ejemplo: http:\/\/enmarchaconlastic.educarex.es\/seguridad-tic<\/a> promovida por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Empleo de Extremadura.<\/strong><\/p>\n

Abajo el concepto de padre moderno:<\/strong> un padre que utiliza las redes sociales y la tecnolog\u00eda, no debe ser concebido como \u201cun padre moderno\u201d sino como un padre que quiere conocer bien un \u00e1mbito social m\u00e1s donde su hijo se ha de desenvolver.<\/p>\n

Coherencia:<\/strong> de nada sirve conocer la definici\u00f3n de decenas de t\u00e9rminos como cyberbullying<\/em> o sexting<\/em>, si luego realmente no sabemos ni enviar un email ni conocemos las reglas de privacidad de una red social. Partamos del nivel TIC que sintamos tener y sobre \u00e9l vayamos construyendo una estructura firme de valores. No queramos correr porque el riesgo de tropiezo en estas cosas es muy alto, as\u00ed como el de tropezar 2 veces con la misma piedra.<\/strong><\/p>\n


\nEn resumen,<\/strong> si algo est\u00e1 claro es que el uso correcto de las nuevas tecnolog\u00edas no es algo banal que hemos de dejar al libre albedr\u00edo. Al igual que hay programas en nuestras escuelas que promueven la sensibilizaci\u00f3n sobre temas como las drogas o la educaci\u00f3n sexual, programas para concienciar en el uso adecuado de las nuevas tecnolog\u00edas deben estar igual de presente.
\nNo obstante y como casi todo en la vida, el mayor ejemplo lo ver\u00e1n en sus casas, trabajemos como padres para ser ese ejemplo. No nos debe dar igual y hemos de querer ir firmemente hacia este objetivo. Sin excusas.<\/strong><\/p>\n

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