{"id":82,"date":"2016-07-31T10:23:27","date_gmt":"2016-07-31T08:23:27","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.hoy.es\/conversaciones-con-el-futuro\/?p=82"},"modified":"2016-07-31T10:23:27","modified_gmt":"2016-07-31T08:23:27","slug":"si-me-convenia-me-conviene","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.hoy.es\/conversaciones-con-el-futuro\/2016\/07\/31\/si-me-convenia-me-conviene\/","title":{"rendered":"Si me \u201cconvenia\u201d, me conviene"},"content":{"rendered":"

…Ponte el traje y vamos a caminar. <\/em>
\n Si me caigo, promete que te reir\u00e1s… <\/em><\/p>\n

“Marte” de Tigres Leones<\/em><\/p>\n

Esta semana la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Empleo de la Junta de Extremadura anunci\u00f3 la firma de un convenio<\/a> con la Junta de Andaluc\u00eda con el siguiente objetivo b\u00e1sico: \u201cla Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Empleo de la Junta de Extremadura cede el derecho de uso, modificaci\u00f3n y evoluci\u00f3n del paquete de software que soporta toda la plataforma extreme\u00f1a de ense\u00f1anza virtual \u201ceScholarium\u201d para su inclusi\u00f3n e integraci\u00f3n tecnol\u00f3gica por los sistemas inform\u00e1ticos de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de la Junta de Andaluc\u00eda.\u201d<\/em><\/p>\n

En resumen, de forma inmediata la comunidad de Andaluc\u00eda utilizar\u00e1 una serie de herramientas TIC educativas desarrolladas en Extremadura. Con el fin que, partiendo de las mismas, se adapten los detalles que se estimen necesarios a la realidad concreta de las aulas andaluzas y, a su vez, los equipos especializados de ambas regiones trabajen conjuntamente en mejorar estas herramientas. Uniendo fuerzas para que el resultado est\u00e9 adaptado a m\u00e1s perfiles de docentes y de alumnos, consiguiendo un resultado final m\u00e1s completo, estando m\u00e1s cerca de un “est\u00e1ndar equilibrado” para el acceso a la educaci\u00f3n digital.<\/p>\n

A mucha gente le ha sorprendido la firma de este convenio por el simple hecho que es chocante que \u201c2 comunidades se pongan de acuerdo\u201d<\/strong>, el hecho que una regi\u00f3n vaya a reutilizar el trabajo e inversi\u00f3n de otra, por desgracia nos suena muy raro en Espa\u00f1a. Nos han acostumbrado demasiado a no compartir lo m\u00e1s m\u00ednimo entre comunidades, a tenernos una ficticia tirria entre nosotros, a fijarnos m\u00e1s en las residuales diferencias que en las enormes equidades. Eso si, luego contradictoriamente se nos exige un patriotismo centralista que en t\u00e9rminos operativos no tiene su reflejo en el conjunto de la administraci\u00f3n auton\u00f3mica. Agraviando por agraviar.<\/p>\n

Esta desuni\u00f3n es f\u00e1cilmente comprobable con ejemplos de a pie. Por poner uno desde mi experiencia, les habla una persona con domicilio familiar en Toledo y que desarrolla su vida laboral a caballo entre Madrid y M\u00e9rida. Ni se imaginan lo complejo que es a veces acceder a servicios tan b\u00e1sicos como una consulta m\u00e9dica\u00a0(que no sea de urgencia) en un hospital p\u00fablico o el caos que a veces se vuelve hacer la declaraci\u00f3n de la renta. Recientemente pude comprobar como una embarazada estando de turismo fuera de su comunidad, era reprendida en un hospital p\u00fablico por no llevar los papeles sobre su embarazo, ya que sin ellos \u201cno sab\u00edan como tratar su caso\u201d, unos dolores en el vientre que de urgencia se le hab\u00edan producido en su estancia.
\nExacto, en pleno 2016, la era de la interconexi\u00f3n total, una persona puede ver desde su m\u00f3vil como un investigador en el Polo Norte explica en directo la cr\u00eda de ping\u00fcino salaceno, pero que para aspectos b\u00e1sicos como su salud, sigue obligado a llevar una carpetita llena de fotocopias que salvaconductan su tratamiento, \u00bfacaso no se podr\u00edan compartir las bases de datos de pacientes de los hospitales p\u00fablicos nacionales?<\/p>\n

Estos ejemplos enfocados en la Sanidad p\u00fablica, son operativamente extrapolables a la Educaci\u00f3n o cualquier otro servicio p\u00fablico. Cuando una persona paga sus impuestos, lo hace pensando en un servicio global igualitario all\u00e1 donde las leyes de su pa\u00eds aplican. Los ciudadanos empezamos a estar cansados de tanta divisi\u00f3n, de tanto reinventar la rueda constantemente, de tanto PAGAR por reinventar la rueda constantemente. Suena obvio (y hasta un poco “cu\u00f1ado”) pero la realidad es que luego en la pr\u00e1ctica muchos olvidan las consecuencias que implican algunas palabras como \u201cfederalismo\u201d, que tan bien le suenan desde un atril…<\/p>\n

Con estas ideas y situaciones en mente, convenios como el firmado por Extremadura y Andaluc\u00eda esta semana se salen de esta t\u00f3nica individualista y cerrada por una m\u00e1s colectiva y abierta, lo cual sin duda es de agradecer. Detalles tecnol\u00f3gico-pedag\u00f3gicos (o pedag\u00f3gico-tecnol\u00f3gicos) a parte, en el fondo estos acuerdos no dejan de ser una puesta en com\u00fan educativa de ideas materializadas en herramientas, con el fin de perfeccionarlas y crear un camino un camino para mejorarlas en funci\u00f3n de las necesidades latentes en los centros educativos.
\n<\/strong>El tiempo lo dir\u00e1, pero lo que est\u00e1 claro es que \u00e9ste es tiempo de menos competir y m\u00e1s trabajar en equipo, menos de parecer y m\u00e1s ser.<\/strong><\/p>\n

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