{"id":1119,"date":"2019-01-19T22:12:22","date_gmt":"2019-01-19T21:12:22","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.hoy.es\/de-lo-divino-y-lo-humano\/?p=1119"},"modified":"2019-01-19T22:12:22","modified_gmt":"2019-01-19T21:12:22","slug":"las-notas-de-un-adolescente-de-que-perdio-su-vida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.hoy.es\/de-lo-divino-y-lo-humano\/2019\/01\/19\/las-notas-de-un-adolescente-de-que-perdio-su-vida\/","title":{"rendered":"Las notas de un adolescente de que perdi\u00f3 su vida"},"content":{"rendered":"

J\u00f3venes estudiantes, \u00e9tica y compromiso<\/strong><\/p>\n

\"naufrago\"Recuerdo tus ojos, con el brillo de tu adolescencia inocente, fijos en m\u00ed y la pregunta que me hiciste: \u00bfqu\u00e9 debe hacer un joven cuando se siente vac\u00edo para lograr eso que ha dicho de una vida llena y con sentido?
\nMe impresionaba ver en la sala un grupo de unos treinta adolescentes, chicas y chicos, de primero de bachillerato, estaban all\u00ed dispuestos a ver qu\u00e9 historia les contaba yo, dentro de una serie de sesiones con distintas personas para reflexionar sobre la \u00e9tica y la ciudadan\u00eda desde la vida. Me hab\u00eda pedido, Fern\u00e1ndez Chavero, su profesor, que abordara el tema \u00e9tica y compromiso. Yo que, en la universidad, me muevo con un buen grupo de profesores en torno al desarrollo de las competencias \u00e9ticas en dicho nivel escolar, quise orientarlo por lo que vengo en llamar un estudio \u201ccon-sentido\u201d. Les plante\u00e9 que la mejor herramienta para la \u00e9tica y el compromiso es la propia vida, lo que somos y hacemos, ellos ahora son j\u00f3venes y estudiantes, y compart\u00ed desde la experiencia que tengo de haber estado la mayor parte de mi existencia acompa\u00f1ando el ambiente estudiantil, as\u00ed como desde mi propia vida. Habl\u00e9 de c\u00f3mo me enfrento a este \u00faltimo tercio de mi vida y en qu\u00e9 quiero gastar mis \u00faltimos cuartos vitales. <\/p>\n

La \u00e9tica de la alteridad<\/strong><\/p>\n

La vida es para gastarla y lo que podemos decidir es en qu\u00e9 hacerlo, porque la vida pasa queramos o no. Desde ah\u00ed coment\u00e9, con ellos, tres principios b\u00e1sicos: lo que poseemos y tenemos para vivir es el presente, el futuro no lo poseemos s\u00f3lo lo esperamos; la mayor parte de lo que tenemos y somos, lo hemos recibido y lo seguimos recibiendo, somos lo que otros se han comprometido por nosotros, lo que la \u00e9tica de la alteridad ha dado de s\u00ed en favor nuestro; y en qu\u00e9 queremos gastar nuestra propia vida, de qu\u00e9 parte queremos estar en la humanidad, de los que viven d\u00e1ndose o de los que pretenden asegurarse. La \u00e9tica y el compromiso est\u00e1 en aquellos que aceptan la vida como un don, que agradecen lo que son y lo que tienen a los que se han entregado por ellos, y est\u00e1n dispuestos a construir relaciones de verdadera confianza, basadas en dignidad y justicia, poniendo su alegr\u00eda en la capacidad de ser para los dem\u00e1s y dejar un mundo mejor para los que vengan. Hablamos del bien interno y del bien externo de los estudios y de las profesiones y de c\u00f3mo articularlos y hacerlos realmente compatibles y unificarlos. <\/p>\n

Rescatando la identidad de estudiante naufrago de Mali.<\/strong>
\nDe fondo, una clave evang\u00e9lica de primer orden que ilumina el verdadero sentido del compromiso humano y cristiano: \u201cEl que quiera guardarse su vida la perder\u00e1, el que est\u00e9 dispuesto a arriesgarla la ganar\u00e1\u201d. La verdadera alegr\u00eda de la vida, la que se encuentra en el riesgo y en la entrega. Y lo recuerdo hoy que al leer la prensa me interpela una noticia que no s\u00e9 si habr\u00e1 llegado a estos j\u00f3venes estudiantes, es f\u00e1cil que no. Se trata un art\u00edculo largo en el diario regional sobre una forense italiana que est\u00e1 dedicando, por opci\u00f3n, su profesi\u00f3n a ponerle nombres a los inmigrantes que mueren an\u00f3nimamente en las pateras. Acaba de publicar un libro de nombres de estos tres \u00faltimos a\u00f1os, pero me ha conmovido un caso que resaltaba el periodista, el cad\u00e1ver de un adolescente \u2013como los que me escucharon a m\u00ed el otro d\u00eda- que se le ha podido poner nombre, sacarlo de su anonimato, porque en su chaqueta peque\u00f1a, en un bolsillo cerrado y cosido, tra\u00eda su calificaci\u00f3n de notas del colegio de origen, que eran muy buenas. Imagino que sus padres, quiz\u00e1 tambi\u00e9n su aldea, juntaron todo lo que ten\u00edan para que el pudiera viajar miles de kil\u00f3metros, sin ninguna seguridad, para venir a este primer mundo en el que, con su sabidur\u00eda, podr\u00eda progresar y as\u00ed ayudarle a todos ellos. Imagino a este adolescente arriesg\u00e1ndose a todo, hasta morir, por todos ellos. Se sentir\u00eda como el centro de esperanza de los suyos y de su comunidad, no pod\u00eda defraudarlos y se lanz\u00f3, sin miedo, con dolor, a todo lo que hiciera falta para lograr la salvaci\u00f3n humana, la propia y la de los suyos.<\/p>\n

Sus notas, su tesoro, su identidad y la nuestra<\/strong><\/p>\n

Tra\u00eda con orgullo sus notas, no para competir, sino s\u00f3lo para argumentar, que podr\u00eda aprender y formarse, hacer cosas de valor para nosotros, para que lo acogi\u00e9ramos y le ayud\u00e1ramos a vivir y \u00e9l poder ayudar a los suyos. Muri\u00f3 en el intento, me recuerda a Jes\u00fas de Nazaret, tambi\u00e9n muri\u00f3 en su intento de proclamaci\u00f3n del Reino. Por eso espero tambi\u00e9n que haya resucitado y nos transforme a todos nosotros en hombres de \u00e9tica y compromiso.
\nOjal\u00e1 nuestras notas curriculares las llev\u00e1ramos cosidas y ocultas en nuestro costado y coraz\u00f3n, para ser para los dem\u00e1s, para arriesgar y comprometernos en la b\u00fasqueda de lo mejor, de lo justo, lo digno, la equidad, la compasi\u00f3n y el amor. No vale guardarse la vida. No s\u00e9, pero creo que este sacramento humano de Mario, este adolescente de Mal\u00ed, responde a tu pregunta amigo, la que me hiciste el otro d\u00eda en nuestro encuentro. Considero que este hecho de vida y muerte trae una pregunta muy radical a nuestra existencia: \u00bfDe parte de qui\u00e9n est\u00e1s? Pregunta que, desde las notas colegiales de Mario, pueden ser las que habl\u00e1bamos entre nosotros en la tertulia acad\u00e9mica en vuestro colegio de Santa Teresa: por qu\u00e9 estudias, para qu\u00e9 estudias, para qui\u00e9n estudias. \u00c9l si sab\u00eda y arriesg\u00f3 toda su vida \u00a1Ruega por nosotros\u00a1\"encuentro\"
\nJos\u00e9 Moreno Losada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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