{"id":1612,"date":"2022-07-08T10:42:47","date_gmt":"2022-07-08T08:42:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.hoy.es\/de-lo-divino-y-lo-humano\/?p=1612"},"modified":"2022-07-08T10:42:47","modified_gmt":"2022-07-08T08:42:47","slug":"para-no-silenciar-la-muerte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.hoy.es\/de-lo-divino-y-lo-humano\/2022\/07\/08\/para-no-silenciar-la-muerte\/","title":{"rendered":"Para no silenciar la muerte"},"content":{"rendered":"
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Me ofrecen desde el diario regional HOY mi participaci\u00f3n con una columna dominical en los domingos del Verano. Con gozo me dispongo a realizar esta tarea al estilo propio con el que vengo desarrollando este blog en RD. Aqu\u00ed ir\u00e9 compartiendo dichas reflexiones para que tambi\u00e9n pueda llegar a todos los que os gusta compartir mis posts de lectura creyente.<\/h2>\n<\/div>\n

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Cuaderno de vida<\/strong><\/p>\n

\u201c Para no silenciar la muerte\u201d<\/strong><\/p>\n

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Me motiva poder compartir desde este balc\u00f3n semanal notas de un cuaderno de vida como es el m\u00edo. Os puedo confesar que mi riqueza m\u00e1s grande no es lo que poseo, ni lo acad\u00e9mico, o lo que me pueda rodear de reconocimiento de los otros por el ejercicio de mi ministerio, aunque nada desprecio. Lo que m\u00e1s amo es la capacidad de poder entrar con mi cuaderno de disc\u00edpulo en la escuela de la vida y dejarme interpelar y seducir por ella. La vida que te llega y te sorprende toc\u00e1ndote por dentro y descubri\u00e9ndote los tesoros y las perlas que se esconden en el campo de tu historia y en el fondo de todo lo que te rodea. Le debo esta mirada a maestros del esp\u00edritu, personas muy sencillas que saben ver la vida en lo profundo de la mayor compasi\u00f3n. Seres encarnados en la calle y en la historia, de a diario que proclaman la profundidad del detalle y de lo cotidiano, los que me han ense\u00f1ado a ver lo que no se ve, como hizo el Jes\u00fas del evangelio con los disc\u00edpulos.<\/p>\n

El nombre y la metodolog\u00eda del cuaderno de vida me lo sirvieron en movimientos de acci\u00f3n cat\u00f3lica especializada y la educaci\u00f3n human\u00edstica y evang\u00e9lica del seminario. No se trata de un diario que relate emociones, ni de una cr\u00f3nica que d\u00e9 cuenta de lo acontecido, ni siquiera de an\u00e1lisis de tipo social, econ\u00f3mico o psicol\u00f3gico. Se trata de algo m\u00e1s interior y de trascendencia, que ayuda a traspasar lo epid\u00e9rmico para adentrarse en la savia profunda de lo que acontece en la realidad, cuando el coraz\u00f3n ve lo invisible de la vida que se revela para ser luz y llenar la existencia de verdad, de sentido, y lo hace desde el detalle que puede pasar m\u00e1s desapercibido a la generalidad. Y para que no quede en pura teor\u00eda os introduzco un peque\u00f1o hecho de vida de gran trascendencia, anotado en mi cuaderno hace poco.<\/p>\n

Presid\u00eda un tribunal de trabajo fin de grado en la facultad de educaci\u00f3n, una de las alumnas de educaci\u00f3n infantil present\u00f3 su trabajo sobre un tema que llamaba la atenci\u00f3n, se trataba de la educaci\u00f3n sobre la muerte a ni\u00f1os de esas edades tan tempranas, lo llamaba \u201cCuando termina la vida\u201d. El trabajo merec\u00eda ser le\u00eddo por la profundidad y sistematicidad del mismo, era un trabajo serio. Le pregunt\u00e9 la raz\u00f3n del tema elegido, sabiendo que era de dif\u00edcil desarrollo. Su respuesta fue: \u201cen las pr\u00e1cticas del \u00faltimo curso, hab\u00eda en el aula una ni\u00f1a de cuatro a\u00f1os que hab\u00eda perdido a su madre, eso me impact\u00f3 y sent\u00ed la necesidad de saber c\u00f3mo deber\u00eda actuar como docente comprometida con esa situaci\u00f3n de esa ni\u00f1a y ante los dem\u00e1s con este tema tan importante y olvidado\u201d. Ah\u00ed tenemos un hecho, en el cuaderno vital de esta alumna, que propici\u00f3 la vida y el compromiso de su ser estudiante. \u00bfSe entiende?<\/p>\n

Ella lo \u201cvio\u201d, contempl\u00f3 la realidad no desde la l\u00e1stima, sino desde la interpelaci\u00f3n a su profesi\u00f3n, su pregunta era c\u00f3mo ser maestra en aquella situaci\u00f3n, hab\u00eda que actuar, prepararse para ello. Hab\u00eda un motivo para estudiar y para hacer de este trabajo algo querido y amado, desde la afectaci\u00f3n por una ni\u00f1a a la que ten\u00eda que servir con su formaci\u00f3n. Ah\u00ed est\u00e1 el bien interno de una profesi\u00f3n, aquello que el otro necesita de mi servicio, para eso hay que saber ver y dejarse afectar. Yo me qued\u00e9 con la anotaci\u00f3n y en estas reflexiones vitales ando.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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