{"id":828,"date":"2018-03-20T13:22:22","date_gmt":"2018-03-20T12:22:22","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.hoy.es\/de-lo-divino-y-lo-humano\/?p=828"},"modified":"2018-03-20T13:45:55","modified_gmt":"2018-03-20T12:45:55","slug":"para-profes-inno-bar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.hoy.es\/de-lo-divino-y-lo-humano\/2018\/03\/20\/para-profes-inno-bar\/","title":{"rendered":"Para profes… “inno-bar”"},"content":{"rendered":"
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Quieres que te cuente el cuento…?<\/strong>
\nPara profes…<\/p>\n

\"La“Extremadura es la regi\u00f3n donde m\u00e1s alumnos pasan la ESO con suspensos”<\/em><\/p>\n

Nuevamente escuchamos el cuento, que se repite y se repite como el de la sal y el pimiento. Y llega un momento en que uno no quiere que le digan que s\u00ed o que no, sino que se busque otra forma de contar el cuento. En la ense\u00f1anza est\u00e1 claro que el cuento hay que contarlo con innovaci\u00f3n, porque si seguimos haciendo lo mismo no podemos esperar resultados distintos. Es necesario innovar, crear, buscar, compartir, experimentar, ofrecer alternativas, s\u00ed o s\u00ed, ya no valen pa\u00f1os calientes. Y esto hace falta en todos los niveles escolares, desde la educaci\u00f3n infantil hasta la universidad. La docencia ha de recrearse y renovarse ya. Pero esto no se hace sin iniciativas de los propios profesores enamorados de su profesi\u00f3n inquietos, que no se quedan en el discurso de la queja y pasan al de la propuesta compartida, con esperanza y hasta con ilusi\u00f3n, con formas agradables y sencillas.\u00a0 De eso hay ya iniciativas, yo voy a participar en una de ellas\u00a0 que me alegra que se produzca en nuestra ciudad con iniciativa universitaria. Por una docencia de calidad \u00a1<\/p>\n

Docentes que apuestan por una docencia innovadora:”INNO-BAR BADAJOZ”<\/strong><\/p>\n

La Cervecer\u00eda La Balluter\u00eda (Badajoz) acoger\u00e1 el pr\u00f3ximo 21 de Marzo a las 20:30 un encuentro de docentes con el nombre \u201cInno-bar Badajoz\u201d.<\/strong><\/em><\/p>\n

\"LaEn este evento, un total de 50 docentes de diversos niveles educativos (desde la educaci\u00f3n primaria hasta el \u00e1mbito universitario) se reunir\u00e1n alrededor de una (o dos) cerveza(s),\u00a0 para compartir experiencias de innovaci\u00f3n educativa. Para ello contar\u00e1n con las 8 p\u00edldoras formativas (de no m\u00e1s de 5 minutos) en las que se expondr\u00e1n consejos, sugerencias e ideas para favorecer una docencia alternativa. Actividades que pretende motivar e ilusionar tanto a estudiantes como a los propios docentes, as\u00ed como mejorar el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. Posteriormente se desarrollar\u00e1 un di\u00e1logo con los ponentes y entre los profesores participantes en la actividad.<\/p>\n

\u201cInno-bar\u201d es una creaci\u00f3n de Salvador Carri\u00f3n y Mois\u00e9s Llorente, docentes de Madrid que idearon esta iniciativa como una herramienta para compartir y difundir actividades de innovaci\u00f3n docente. Badajoz se une de este modo a multitud de ciudades espa\u00f1olas que han celebrado una edici\u00f3n de \u201cInno-bar\u201d.
\nLa actividad se encuentra financiada por un proyecto de innovaci\u00f3n docente financiado por el Servicio de Orientaci\u00f3n Docente de la Universidad de Extremadura y por la propia cervecer\u00eda \u201cLa Balluter\u00eda\u201d. Para la asistencia al evento es necesaria una inscripci\u00f3n previa.<\/p>\n

ADENDA -para cristianos-<\/strong>
\nAll\u00ed estaremos participando activamente profesores del movimiento de Profesionales Cristianos,\u00a0 de los distintos niveles de ense\u00f1anza- que creemos en nuestra profesi\u00f3n como lugar de vida y de esperanza. Frente a la noticia de que somos la regi\u00f3n con m\u00e1s suspensos en la ESO, sobran quejas y faltan iniciativas desde todos los \u00e1mbitos, ni que decir\u00a0 tiene que desde la innovaci\u00f3n docente ha de ser prioritario\u00a0responder a las problem\u00e1ticas\u00a0 de educaci\u00f3n y escuela, y los creyentes no podemos estar fuera de este proceso transformador, la resurrecci\u00f3n nos empuja a ello.<\/p>\n<\/div>\n

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