{"id":994,"date":"2018-09-10T10:18:16","date_gmt":"2018-09-10T08:18:16","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.hoy.es\/de-lo-divino-y-lo-humano\/?p=994"},"modified":"2018-09-10T14:31:09","modified_gmt":"2018-09-10T12:31:09","slug":"centenaria-almada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.hoy.es\/de-lo-divino-y-lo-humano\/2018\/09\/10\/centenaria-almada\/","title":{"rendered":"Centenaria almada. Interioridad y educaci\u00f3n."},"content":{"rendered":"

Felisa y Jes\u00fas de Nazaret<\/strong><\/p>\n

\"LaTras el mes de vacaciones siento el deseo de volver a visitar a Felisa Lairado, feligresa de mi parroquia que cuenta ya con ciento un a\u00f1o. Ir a su casa me renueva y me reanima, la encuentro fiel a la vida y firme en la esperanza. Ella es consciente de su agotamiento, me habla de su dificultad para respirar, de su cuerpo cansado y vencido, pero entre esos suspiros, me refiere que me quiere de coraz\u00f3n, que le llena de gozo el que vaya a estar con ella. \u00a0Hablamos de muchas cosas y me revela su secreto, se siente almada, no entiende c\u00f3mo puede haber personas que digan que no tienen alma, c\u00f3mo pueden vivir desalmados. Me habla de que su cuerpo ya se va entregando, aunque nos re\u00edmos a carcajadas porque yo le digo que sigue manteniendo \u201cmando en plaza\u201d, y me confiesa que su alma est\u00e1 viva, que Dios no la abandona, recordamos el texto paulino en el que refiere que nada nos podr\u00e1 separar del amor de Dios que se ha manifestado en Cristo Jes\u00fas. Y entonces me muestra el libro que est\u00e1 leyendo, de cientos y cientos de p\u00e1ginas, sobre la vida de Jes\u00fas. Le parece impresionante poder seguir aproxim\u00e1ndose a su figura, seguir recibiendo datos hist\u00f3ricos sobre \u00e9l, para ella es la persona m\u00e1s apasionante de la historia. Me dice en voz muy alta: \u00a1irrepetible\u00a1, y se r\u00ede con naturalidad, afirmando: \u00a1claro, si es Dios, c\u00f3mo va a ser repetible! Y me confiesa que lo siente muy cercano, que est\u00e1 siendo su compa\u00f1ero de camino infatigable en este paso al Padre, profundizamos en aquello de que Dios se hace fuerte en la debilidad. Termina pidi\u00e9ndome que le d\u00e9 la absoluci\u00f3n porque se siente pecadora ante tanto amor de Dios que le desborda y la recibe abrazando su libro sobre la vida de Jes\u00fas. Yo me voy con la lecci\u00f3n aprendida.<\/p>\n

Educar la interioridad: \u00bfAlmados o desalmados?<\/strong><\/p>\n

\"LaPrimera clase<\/strong><\/p>\n

Y con esa lecci\u00f3n llego hoy a primera hora -8,00h- a la facultad de educaci\u00f3n para comenzar a impartir la materia de pedagog\u00eda y did\u00e1ctica de la Ense\u00f1anza Religiosa Escolar. Me encuentro por primera vez con los alumnos de cuarto curso del grado de educaci\u00f3n infantil. Primero en mi oraci\u00f3n personal me he situado ante Dios para abrirme a sus sentimientos ante estos nuevos j\u00f3venes alumnos que voy a conocer. Comienzo a presentarle el programa de la asignatura, a ver los objetivos que tenemos que conseguir \u00a0y hablamos de aquellos que son generales, transversales y espec\u00edficos. Entre \u00a0los espec\u00edficos aparece “la reflexi\u00f3n y di\u00e1logo acerca de la existencia de una trascendencia y su vivencia en el hecho religioso”. Vemos el paralelismo y complementariedad de este objetivo con varios de los generales y transversales y hablamos de la interioridad del ser humano que est\u00e1 de fondo del hecho religioso y que habita cada hombre, sea creyente o no. \u00a0Compartimos que la preocupaci\u00f3n por la \u00e9tica y los valores no es una simple cuesti\u00f3n de habilidades e intrumentos, sino que tienen que ver con la interioridad y ah\u00ed enlazo con el planteamiento de Felisa,cuando habla de su alma, del ser humano como ser almado. Para poder reconocer este concepto de alma, que al d\u00eda de hoy viene traducido por la cuesti\u00f3n de “la mente y el cerebro -cuerpo-“, les planteo de \u00a0un modo sencillo unas cuestiones pr\u00e1cticas, una de ellas una conversaci\u00f3n que o\u00ed ayer entre dos padres que hab\u00edan estado en la presentaci\u00f3n de los profesores de educaci\u00f3n infantil que acoger\u00edan a sus peque\u00f1os hijos de tres a\u00f1os en distintos colegios. Los dos confirmaban que les hab\u00edan hablado de que comenzar\u00edan todas las jornadas con el espacio de asamblea, en el que trabajar\u00edan la motivaci\u00f3n, los sentimientos, el aprendizaje del silencio y la atenci\u00f3n a su interioridad antes de entrar en la actividad m\u00e1s formal. Hablar de silencio, conciencia e interioridad es hoy, educativamente, un reto y una necesidad.\"La Despu\u00e9s les planteaba la misma cuesti\u00f3n pero de un modo personal, les invitaba a reflexionar c\u00f3mo se hab\u00edan situado interiormente ante este primer d\u00eda de clase, con qu\u00e9 sentimientos y motivaciones profundas hab\u00edan llegado hoy a la primera clase. Les preguntaba si eran conscientes de lo que supon\u00eda todo este proceso, este \u00faltimo curso que inician, los compa\u00f1eros que hoy se encontrar\u00edan y con los que compart\u00edan aula por primera vez, las inquietudes y claves con las que desean ultimar sus estudios de grado… As\u00ed de pronto, con sinceridad alguna alumna me dec\u00eda que no lo hab\u00eda pensado, que esta ma\u00f1ana sinti\u00f3 cierto disgusto porque ya no estaba en casa, porque volv\u00eda a la dura tarea del horario y la disciplina… Los pensamientos generales en muchos eran que ven\u00edan a acabar esta etapa y quer\u00edan terminarla cuanto antes, etc. Les planteaba la dificultad de educar la interioridad de los ni\u00f1os si no tenemos trabajada la nuestra propia, y que esto de ser almado, o tener interioridad, no era una asignatura pero forma parte de lo general y lo transversal de la educaci\u00f3n y la construcci\u00f3n de la persona. La Ense\u00f1anza Religiosa se ha de dirigir a estos objetivos desde su peculiaridad y especificidad, pero necesita una estructura b\u00e1sica capaz de desarrollarlos y enriquecerlos.<\/p>\n

\"LaQued\u00e9 emplazado con estos alumnos, que hoy han estado atentos y despiertos -a pesar de la hora y de ser la primera clase- a que reflexionaran sobre estas cuestiones interiores y sencillas, les invit\u00e9 a ponerles nombre y a compartirlas:<\/p>\n