{"id":407,"date":"2018-11-26T14:12:17","date_gmt":"2018-11-26T13:12:17","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.hoy.es\/joveneshoy\/?p=407"},"modified":"2018-11-26T14:12:17","modified_gmt":"2018-11-26T13:12:17","slug":"los-docentes-los-unicos-medicos-que-pueden-salvar-nuestra-sociedad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.hoy.es\/joveneshoy\/2018\/11\/26\/los-docentes-los-unicos-medicos-que-pueden-salvar-nuestra-sociedad\/","title":{"rendered":"Los docentes, los \u00fanicos m\u00e9dicos que pueden salvar nuestra sociedad"},"content":{"rendered":"

Soy profesora de Lengua y Literatura, siempre quise ser docente (hasta cuando no sab\u00eda qu\u00e9 significaba esa palabra), siempre quise ense\u00f1ar cosas a los dem\u00e1s y, por supuesto, tener algo que ense\u00f1ar. Para ello, trabaj\u00e9 duro y me form\u00e9 estudiando, en mi caso, dos licenciaturas y un m\u00e1ster. Despu\u00e9s vino el tiempo extra\u00f1o, ese que pasa desde que acabas tus estudios hasta que empiezas a trabajar, un tiempo en el que me puse a estudiar las odiadas oposiciones. Por suerte, me han tocado buenos tiempos y ya desde la primera oposici\u00f3n he tenido la oportunidad de trabajar de forma intermitente en este trabajo que considero mi sue\u00f1o, otros compa\u00f1eros tuvieron que esperar a\u00f1os para empezar porque la crisis hizo que no se sacaran plazas o que no se contratasen a los docentes que hac\u00edan falta, \u201cse las arreglaban \"\"<\/a>como pod\u00edan\u201d.<\/p>\n

En los \u00faltimos d\u00edas ha vuelto a salir en los informativos el tema de la educaci\u00f3n, siempre tan presente en el discurso de los pol\u00edticos. Otra vez quieren cambiar la legislaci\u00f3n, otra vez quieren volver locos al profesorado, a los padres y a los alumnos con nuevos nombres, nuevas v\u00edas y nuevas noticias. La mejor noticia de todas (eso pensar\u00e1n los alumnos) es que ya ser\u00e1 posible titular en Bachillerato con una asignatura suspensa. Esto ya se hac\u00eda, no es ninguna novedad, cuando un alumno aprobaba todo menos una asignatura en la que mostraba trabajo y esfuerzo pero no pod\u00eda con ella, el profesorado sol\u00eda levantar un poco la mano. \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 el problema ahora? \u00bfPor qu\u00e9 tanto revuelo? Pues muy f\u00e1cil, el problema est\u00e1 en que el alumno ahora lo sabe, en que el alumno ahora puede decidir dejar la asignatura que no le gusta porque sabe que eso no le traer\u00e1 repercusiones. Y lo que yo ya me estoy temiendo es que la mano que antes se levantaba con una asignatura, ahora se har\u00e1 con dos. Con esto tendremos a alumnos en la universidad que no adquirieron los conocimientos de dos asignaturas, lo que nos llevar\u00e1 a fracasos en estudios superiores o el propio t\u00edtulo de Bachillerato, con el que antes se presupon\u00eda una cultura general adquirida, ahora perder\u00e1 tal valor. Que hay que cambiar muchos puntos de nuestra Educaci\u00f3n es cierto, pero que para ello se debe contar con la ayuda de m\u00e1s docentes y menos ministros, tambi\u00e9n.<\/p>\n

La Educaci\u00f3n en Espa\u00f1a es como la carta comod\u00edn de cualquier baraja, todo el que llega al gobierno la usa a su antojo para conseguir sus metas, ya sean unos votos m\u00e1s o \"\"<\/a>una portada de peri\u00f3dico diciendo que el Gobierno se preocupa por la Educaci\u00f3n. \u00bfPero qui\u00e9n se preocupa realmente por el alumnado? A esta pregunta mi respuesta es firme: LOS PROFESORES. Perdonad mi may\u00fascula, pero quiero que quede bien claro, son los maestros y profesores (no quiero dejar atr\u00e1s a mis colegas de Primaria que son los que ponen los cimientos que nosotros continuamos), son ellos los que cada vez que la ley cambia (cada vez que cambia el gobierno) se la estudian, la interpretan e intentan ajustarla a las necesidades reales de los alumnos. El curr\u00edculo dice que un alumno debe tener unas competencias clave (antes se llamaban b\u00e1sicas, veremos a ver c\u00f3mo se llaman en unos a\u00f1os) y unos contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales; que es lo mismo que se ha hecho siempre, pero ahora le ponemos nombres que los padres no entienden porque, en muchas ocasiones, a los profesores nos cuesta interpretar. Y eso es lo que cambian, los nombres, las v\u00edas y la dificultad; porque bajando la dificultad, maquillan los resultados en educaci\u00f3n. Los pol\u00edticos quieren que los peri\u00f3dicos digan \u201cmenos suspensos\u201d, cuando los suspensos o aprobados son n\u00fameros, lo que debemos medir es la preparaci\u00f3n de los alumnos y su capacidad para enfrentarse a la vida que les espera fuera de las aulas. \"\"<\/a>Por esto tampoco entiendo a los padres que vienen a reclamar el aprobado para su hijo, como madre y profesora no lo entiendo, pero de eso hablar\u00edamos otro d\u00eda.<\/p>\n

Si quieren mejorar la Educaci\u00f3n, lo primero que deben hacer es bajar el n\u00famero de alumnos en las clases, que no supere nunca los veinte, para que el docente pueda darle una mejor atenci\u00f3n personalizada. No hace falta cambiar m\u00e1s nombres, hace falta cambiar los n\u00fameros: m\u00e1s profesores en los centros, ratios m\u00e1s bajas y m\u00e1s respeto y valor al maestro o profesor, pues ya escribi\u00f3 Gald\u00f3s en 1881 al comenzar La Desheredada \u201cconvendr\u00eda dedicar estas p\u00e1ginas [\u2026] a los que son o deben ser verdaderos m\u00e9dicos: a los maestros de escuela\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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