{"id":63,"date":"2009-02-16T16:19:36","date_gmt":"2009-02-16T16:19:36","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.hoy.es\/libreconlibros\/?p=63"},"modified":"2009-02-16T16:19:36","modified_gmt":"2009-02-16T16:19:36","slug":"novela-pedagogica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.hoy.es\/libreconlibros\/2009\/02\/16\/novela-pedagogica\/","title":{"rendered":"Novela pedag\u00f3gica"},"content":{"rendered":"

La Universidad de Extremadura ha propiciado una nueva edici\u00f3n de \u2018El doctor Centeno\u2019, otro de los grandes t\u00edtulos de P\u00e9rez Gald\u00f3s. Aunque no faltan en el mercado diferentes publicaciones de dicha obra (incluso se la puede leer y descargar desde Internet), resulta muy apreciable esta recuperaci\u00f3n, sobre todo por el amplio estudio y las notas a pie de p\u00e1gina (m\u00e1s de trescientas) con la enriquece Isabel Rom\u00e1n, profesora de la UEX y especialista en la obra galdosiana.<\/p>\n

El personaje principal, que sirve de centro para una pl\u00e9yade secundarios, casi todos ellos tambi\u00e9n part\u00edcipes en otras novelas del autor, es Felipe Centeno, un adolescente llegado a Madrid desde su Mancha natal a la b\u00fasqueda de oportunidades para convertirse en un hombre de provecho, estudiado a ser posible. Sus \u00abprotectores\u00bb le dar\u00e1n despectivamente el apodo de \u00abdoctor\u00bb, bien que el generos\u00edsimo y l\u00facido muchacho se lo merecer\u00e1 con creces. Miquis, el contradictorio estudiante y dramaturgo en ciernes, \u00e9mulo por razones varias de \u2018Nazar\u00edn\u2019, a quien sirve y cuya subsistencia deber\u00e1 procurarle, como nuevo Lazarillo, termina por llamarlo Arist\u00f3teles. Se reconoc\u00eda as\u00ed el enorme sentido com\u00fan de aquel rapaz, flor callejera sorprendente en el Madrid castizo y miserable de los a\u00f1os anteriores a la \u2018Gloriosa\u2019 (1868).<\/p>\n

‘El doctor Centeno’, cuya estructura arb\u00f3rea ha desconcertado a m\u00e1s de un cr\u00edtico, forma parte de las \u00abnovelas espa\u00f1olas contempor\u00e1neas\u00bb del escritor canario, que supo describir como ninguno la realidad sociopol\u00edtica de nuestra naci\u00f3n. Publicada por vez primera en 1883, texto que se reproduce ahora con las correcciones oportunas, a tenor del manuscrito conservado en la Biblioteca Nacional, ha recibido numerosas calificaciones. Ninguna parece cuadrarle mejor que la de novela pedag\u00f3gica o de aprendizaje, por la cr\u00edtica que Gald\u00f3s exhibe a los m\u00e9todos de ense\u00f1anza habituales en la \u00e9poca y de los que Felipe es v\u00edctima inocente, tanto en la escuela como en el instituto. La universidad, a la que no llega a asistir, no sale mejor parada, visto los alumnos con que se relaciona en una triste pensi\u00f3n, protot\u00edpica de aquellos establecimientos decimon\u00f3nicos.<\/p>\n

P\u00e9rez Gald\u00f3s, pr\u00f3ximo a las ideas krausistas y a las propuestas de la Instituci\u00f3n Libre de Ense\u00f1anza, republicano confeso, escribir\u00eda una de las semblanzas m\u00e1s bondadosas que de Jos\u00e9 Moreno Nieto se hayan publicado. Aunque no defendiese el ideario del extreme\u00f1o, admiraba en \u00e9l sus intenciones de conciliar fe cat\u00f3lica y libertades. Aqu\u00ed es otro extreme\u00f1o, Polo y Cort\u00e9s, un cura nacido en Medell\u00edn, con escuela propia en un convento de la capital, quien encarna el prototipo de ense\u00f1ante odioso hasta la exasperaci\u00f3n. S\u00f3lo la vena humor\u00edstica que rezuma la novela permite digerir m\u00ednimamente las barbaridades pedag\u00f3gicas de este d\u00f3mine, capaz de competir ventajosamente con el horrible jefe de estudios de la pel\u00edcula ‘Los ni\u00f1os de San Judas’. Y, sin embargo, este monstruo es capaz de mostrarse solidario alguna vez, siquiera sea porque el optimismo antropol\u00f3gico del novelista as\u00ed lo exige. Otros dos docentes, el m\u00edsero Ido del Sagrario y el ut\u00f3pico Jes\u00fas Delgado (aqu\u00ed apenas entrevisto) aportan el contrapunto a aquella bestia corrupia. Manteniendo un di\u00e1logo f\u00e1cil de seguir con la tradici\u00f3n literaria espa\u00f1ola y aun europea, los acontecimientos hist\u00f3ricos contempor\u00e1neos y las ideas progresistas dominantes en el continente (gui\u00f1os a Cervantes, Quevedo, Dickens, Zola, Balzac, V\u00edctor Hugo), Gald\u00f3s construye esta obra coral, cr\u00edtica y turbadora, un cuadro de miserias incre\u00edbles enmarcado en Madrid durante los a\u00f1os previos a la destituci\u00f3n de Isabel II. A Isabel Rom\u00e1n cabe el m\u00e9rito de descubrir las t\u00e9cnicas narrativas utilizadas, establecer perfectamente la di\u00e9gesis de la novela (el mundo donde las situaciones narradas ocurren) y aclarar las numerosas correlaciones que con otros trabajos del autor mantiene.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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