{"id":152,"date":"2013-07-17T11:12:42","date_gmt":"2013-07-17T11:12:42","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.hoy.es\/masalladelanoticia\/?p=152"},"modified":"2013-07-17T11:12:42","modified_gmt":"2013-07-17T11:12:42","slug":"algo-digno-de-recordar-es-algo-que-mueve-nuestro-afecto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.hoy.es\/masalladelanoticia\/2013\/07\/17\/algo-digno-de-recordar-es-algo-que-mueve-nuestro-afecto\/","title":{"rendered":"Algo digno de recordar es algo que mueve nuestro afecto"},"content":{"rendered":"

R\u00e9cord<\/strong><\/p>\n

Este t\u00e9rmino ingl\u00e9s significa disco grabado o, en general, grabaci\u00f3n. \u2018Disco\u2019\u00a0 (de \u2018d\u00edscere<\/em>\u2019) significa en lat\u00edn aprender, llegar a saber.\"\"<\/a><\/p>\n

\u2018R\u00e9cord\u2019<\/a> es un apocopado de \u2018recordar\u2019, el cual proviene del verbo latino \u2018recordari<\/em>\u2019 (recordar o acordarse de).<\/p>\n

Est\u00e1 claro, pues, cu\u00e1l es el significado de r\u00e9cord: se trata de algo que debe ser recordado y por eso se graba.<\/strong><\/p>\n

Tambi\u00e9n se habla de \u2018r\u00e9cords\u2019 cuando un deportista supera una marca, o cuando cualquier otra persona logra una haza\u00f1a inesperada, o alcanza un \u00e9xito memorable. En estos casos tales eventos deben ser grabados para recuerdo.<\/p>\n

Pero algo digno de recordar es algo que mueve nuestro afecto o sentimiento<\/a><\/strong>. Por eso, cuando se quiere que un alumno aprenda una \u2018lecci\u00f3n\u2019<\/a>, el profesor procura motivarlo adecuadamente, es decir, atraerlo con incentivos, que sienta cari\u00f1o (o inter\u00e9s) por lo que va a aprender y le apetezca grabarlo. Los ingleses acu\u00f1aron la acertada expresi\u00f3n \u2018to learn by heart<\/em>\u2019 (aprender de coraz\u00f3n) por\u00a0 \u2018aprender de memoria\u2019.<\/p>\n

Sabido es que, desde antiguo, se ha relacionado el afecto o sentimiento impulsor con el coraz\u00f3n.<\/strong> As\u00ed\u00a0 se dice \u2018te lo digo de todo coraz\u00f3n<\/em>\u2019, o \u2018tales personas no tienen coraz\u00f3n<\/em>\u2019, etc. En lat\u00edn, \u2018de coraz\u00f3n\u2019 se dice \u2018cordis<\/em>\u2019 (en griego \u2018kard\u00edas<\/em>\u2019, y po\u00e9ticamente \u2018ker\u00f3s<\/em>\u2019). Los t\u00e9rminos \u2018cordial\u2019, \u2018cordura\u2019 o \u2018querido\u2019 tienen este origen. Pero lo tienen tambi\u00e9n \u2018acuerdo\u2019 o \u2018concordia\u2019 (conjunci\u00f3n de corazones o uni\u00f3n de sentimientos, como equivalencia), y la temida \u2018discordia\u2019 (desacuerdo, o diversidad de sentimientos e intereses). Tambi\u00e9n se asocian con \u2018coraz\u00f3n\u2019 el\u00a0 interior o la parte de central de algo, especialmente cuando se refiere al centro de las frutas; en gallego, por ejemplo, se llama \u2018carozo\u2019 al interior de la mazorca del ma\u00edz, una vez desgranada.<\/p>\n

Todo esto justifica la teor\u00eda que preconiza un aprendizaje global, es decir, un saber conseguido desde todas las instancias que participan en su consecuci\u00f3n.<\/strong> No parece acertado intentar ense\u00f1ar nada a partir del razonamiento puro (L\u00f3gica<\/a>). Es conveniente recurrir a la salsa afectiva (la raz\u00f3n con la saz\u00f3n), para evitar as\u00ed que la comida se convierta en medicina o en un deber desagradable por la falta total de apetito (\u2018anorexia\u2019). La man\u00eda de los an\u00e1lisis dr\u00e1sticos impide, con frecuencia, alcanzar la necesaria s\u00edntesis; se \u2018ven\u2019 los detalles pero no se disfruta del espect\u00e1culo del conjunto. Separar raz\u00f3n y sentimiento, como si nada tuvieran que ver, o incluso como si fueran contrarios, es un craso error.<\/strong><\/p>\n

Buscar la sinton\u00eda, el acuerdo o la simpat\u00eda para evitar desacuerdos o discordias. Pero, curiosamente, la lucha por los \u2018r\u00e9cords\u2019 no suele favorecer la consonancia, sino m\u00e1s bien el enfrentamiento e incluso la trampa.<\/p>\n

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Por Juan Verde Asorey<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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