{"id":186,"date":"2013-10-22T11:12:58","date_gmt":"2013-10-22T11:12:58","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.hoy.es\/masalladelanoticia\/?p=186"},"modified":"2013-10-22T11:12:58","modified_gmt":"2013-10-22T11:12:58","slug":"auctoritas-y-potestas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.hoy.es\/masalladelanoticia\/2013\/10\/22\/auctoritas-y-potestas\/","title":{"rendered":"Auctoritas y potestas"},"content":{"rendered":"

\u00a0La autoridad implica aumento de confianza en las personas con las que se entra en relaci\u00f3n. <\/strong>La ra\u00edz indoeuropea \u2018aug<\/em>-\u2019 (aumentar) genera el latino \u2018\u00e1uctor<\/em>\u2019 (autor, significando el que hace crecer, avanzar). Del que proviene \u2018autoridad<\/em>\u2019.\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

La potestad, incluso la legal y justa, lleva consigo aumento del temor, del miedo<\/strong>. La palabra latina \u2018potestas<\/em>\u2019 (potestad, poder\u00edo,\u00a0 <\/span>dominio) deriva del verbo\u00a0 <\/span>\u2018possum<\/em>\u2019 (poder, tener facultad para). Se compone de \u2018potis<\/em>\u2019 (capaz, el que puede) y \u2018sum<\/em>\u2019 (soy). Se genera a partir del indoeuropeo \u2018poti<\/em>-\u2019 (poderoso, se\u00f1or).<\/span><\/p>\n

Seg\u00fan esto, quien tiene autoridad<\/em> indica que se comporta de tal manera que \u2018aumenta<\/em>\u2019 la confianza, que da motivos para poder confiar en \u00e9l<\/strong>. El que ha demostrado, por ejemplo, que sabe mucho sobre una determinada materia, la gente se f\u00eda de lo que dice, y lo utiliza tanto para su propio, como para argumentar en contra de otro que no opina lo mismo. En cambio, se dice que alguien tiene potestad<\/em> para algo, cuando tiene el poder indiscutible para imponer que eso se haga o sea as\u00ed, incluyendo, en su caso,\u00a0 el respaldo de la ley\u00a0 o de la fuerza. El tan difundido \u2018s\u00ed o s<\/em>\u00ed\u2019, yo se lo o\u00ed, por primera vez, al sargento en la mili.<\/strong><\/span><\/p>\n

Sin embargo, en la evoluci\u00f3n del idioma espa\u00f1ol, ambos conceptos se juntan a veces, porque, en ocasiones, la autoridad<\/em> ha sido tambi\u00e9n investida de cierto poder<\/strong>. Por ejemplo, supongamos un prestigioso profesor que sea considerado una \u2018autoridad<\/em>\u2019 en su materia, es decir, que sus logros cient\u00edficos y pedag\u00f3gicos son tenidos en cuenta, son reconocidos como buenos por la comunidad cient\u00edfico-pedag\u00f3gica correspondiente. Sus alumnos comprobar\u00e1n tambi\u00e9n que esto es cierto. Pero supongamos que un estudiante no cumple las reglas acad\u00e9micas. Entonces el profesor tiene tambi\u00e9n potestad<\/em> para obligarle a mantener el orden, a prestar atenci\u00f3n, etc. Si no hiciera caso, puede expulsarlo de clase o incluso iniciar un expediente disciplinario contra \u00e9l.\u00a0 <\/span>Por consiguiente, ser\u00eda deseable siempre que ambas cualidades fueran juntas, es decir, que quien manda sepa, y que pueda mandar tambi\u00e9n quien sabe<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Pero esta uni\u00f3n puede llevar con frecuencia a la confusi\u00f3n, y se habla entonces de autoritarismo, cambiando por completo el significado originario de la palabra \u2018autoridad\u2019<\/strong>. Ya que el autoritario<\/em> pasa a utilizar la potestad<\/em>, aun careciendo de autoridad<\/em>. Deber\u00eda llamarse potestatario<\/em>,\u00a0 <\/span>pero esta palabra no ha tenido \u00e9xito, porque quien manda prefiere hacer creer al que obedece: \u201csus razones tendr\u00e1\u201d (\u201cdoctores tiene la Iglesia<\/em>\u201d).<\/span><\/p>\n

Para alcanzar autoridad<\/em> hace falta ser respetuoso<\/strong> (atento, pero cr\u00edtico), capaz de convencer con argumentos, capaz de ilusionar, ser fiable, justo<\/strong>, etc. Para tener potestad<\/em> \u2018normal\u2019\u00a0 <\/span>es necesario que la ley o la costumbre se la reconozcan, y en casos de abuso basta saber amenazar, infundir miedo, y, en su caso, disponer de la coerci\u00f3n y la fuerza<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Cuando se habla de respeto, qui\u00e9rese decir\u00a0 <\/span>que se debe mirar y escuchar con atenci\u00f3n a la persona con la que se trate, pero eso no significa estar de acuerdo, por ello puede ser\u00a0 <\/span>necesaria la cr\u00edtica para demostrar su error. A S\u00f3crates le gustaba hacerlo en p\u00fablico para poner en evidencia al adversario, para descubrir sus artima\u00f1as y t\u00e9cnicas de enga\u00f1o. Se dice que los sofistas<\/a> quer\u00edan el \u00e9xito a toda costa, seg\u00fan el siguiente principio: \u201cSi no puedes comprender ni cambiar las cosas, intenta, al menos, que tus conciudadanos hagan lo que a ti te interesa<\/em>\u201d. Pero no renunciaban a la trampa. Y S\u00f3crates<\/a> no soportaba que nadie se aprovechara de la ignorancia del otro para explotarlo mediante el enga\u00f1o. Aunque, por desgracia, hay gente m\u00e1s dispuesta a ser enga\u00f1ada que a estudiar, a informarse, a saber. Son los que padecen el\u00a0 \u2018s\u00edndrome de la obediencia<\/em>\u2019<\/strong>. Prefieren obedecer a tener que planificar sus propias decisiones y arriesgarse a equivocarse. Esto es r\u00e1pidamente aprovechado por quienes sienten fuertes impulsos hacia el mando, edulcor\u00e1ndolo con frases como: \u201c\u00a1El que obedece nunca se equivoca<\/em>!\u201d\u00a0 <\/span>(aunque las \u00f3rdenes sean delictivas o s\u00e1dicas).<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Por Juan Verde Asorey<\/span><\/strong><\/p>\n

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