{"id":1369,"date":"2018-12-14T13:05:41","date_gmt":"2018-12-14T12:05:41","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.hoy.es\/psicologia-y-vida\/?p=1369"},"modified":"2018-12-15T09:24:05","modified_gmt":"2018-12-15T08:24:05","slug":"educacion-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.hoy.es\/psicologia-y-vida\/2018\/12\/14\/educacion-2\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

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La Educaci\u00f3n<\/strong> ha de tener entre sus principios fundamentales las particularidades de cada alumno y la de equivalencia de oportunidades. Hablemos ya de Educaci\u00f3n, sin tener que a\u00f1adir muletillas como ordinaria, inclusiva o especial que nos sit\u00faan en paradigmas discriminatorios.<\/p>\n

Una Educaci\u00f3n y formaci\u00f3n de ni\u00f1os y j\u00f3venes, sin distinciones\u00a0 relacionadas con las capacidades cognitivas<\/strong>.<\/p>\n

En estos Alumnos y en esta generaci\u00f3n pongo la esperanza para tener una Sociedad mejor.<\/p>\n

Se afirma que los alumnos saben poco<\/strong>, que los padres y profesores hemos perdido gran parte de la autoridad\u00a0en aulas con menos alumnos que hace unos a\u00f1os. Nos preguntamos c\u00f3mo es esto posible si ahora los estudiantes poseen<\/strong>\u00a0mejores medios materiales, con ordenadores y m\u00f3viles conectados a un mundo impresionante de datos e informaci\u00f3n.<\/p>\n

Los\u00a0libros<\/strong>\u00a0son claros, con infinidad de actividades para ser entendidos y asimilados. Se est\u00e1 menos\u00a0horas en los colegios<\/strong>\u00a0e institutos<\/strong>\u00a0aunque se complementan con academias y otros apoyos. Los\u00a0docentes<\/strong>\u00a0se enriquecen de una formaci\u00f3n continuada, gozan de\u00a0mejores medios<\/strong>\u00a0y con m\u00e1s posibilidad de aprender\u00a0idiomas<\/strong>\u00a0y estrategias comunicativas. Se dispone de\u00a0\u00a0plataformas educativas<\/strong>\u00a0para facilitar el intercambio y coordinaci\u00f3n colegio y familia. Y, sin embargo, los\u00a0resultados no son buenos.<\/strong>\u00a0Los\u00a0fracasos escolares<\/strong>\u00a0son demasiados a pesar de todo. No hay iron\u00eda en mis palabras.<\/p>\n

Afirmo lo que considero verdades, pero no son las \u00fanicas, son las m\u00edas<\/strong>. Atiendo a no pocos ni\u00f1os y j\u00f3venes que tienen problemas con los estudios.<\/p>\n

Algunos aspectos no me gustan,<\/strong>\u00a0pero hoy s\u00f3lo voy a se\u00f1alar uno y lo hago sin \u00e1nimos de ofender, ni con deseos de buscar culpables o de generar est\u00e9riles controversias.\u00a0 Nos confundimos cada vez que consideramos que los alumnos, sus familias y los docentes somos partes independientes de una m\u00e1quina que no somos capaces de hacerla funcionar.<\/p>\n

Me centro en sugerencias de crecimiento y mejora. Es imprescindible llegar al alumno, <\/strong>al hijo, \u00e9se ha de ser el primer objetivo.\u00a0Lograr que conf\u00ede<\/strong>\u00a0en el adulto es fundamental para que puedan creer nuestro mensaje de esfuerzo y entrega, de sinceridad y honradez en el trabajo.\u00a0Cuidar las relaciones entre profesores y padres<\/strong>\u00a0supondr\u00eda unos inmejorables cimientos para alcanzar mejores resultados. Corremos el peligro de caer presos de tanta burocracia y programaciones que nos restan un preciado tiempo para compartir con el ni\u00f1o y el joven.<\/p>\n

El mejor\u00a0equipo de orientaci\u00f3n<\/strong>, a mi modo de ver, es el que est\u00e1 con padres, alumnos y estudiantes, conoci\u00e9ndoles y anim\u00e1ndoles para que mejoren la actitud y trabajo. Aquellos centros educativos en los que se ha conseguido obtienen mejores resultados. La educaci\u00f3n es un proceso largo, costoso para el Estado y la familia y requiere mucho esfuerzo al estudiante, al docente y a los padres.<\/p>\n

Es preciso reconocer a cada estudiante su esfuerzo y su aprendizaje, sin generar grupos discriminados. <\/strong>Me entristece que no sea as\u00ed.\u00a0Nunca olvidemos que educar supone querer, implicaci\u00f3n y<\/strong>\u00a0mucho compr.<\/p>\n

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