{"id":2540,"date":"2023-01-16T11:50:47","date_gmt":"2023-01-16T10:50:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.hoy.es\/psicologia-y-vida\/?p=2540"},"modified":"2023-01-16T11:50:47","modified_gmt":"2023-01-16T10:50:47","slug":"una-alumna-y-su-profesora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.hoy.es\/psicologia-y-vida\/2023\/01\/16\/una-alumna-y-su-profesora\/","title":{"rendered":"Una alumna y su profesora"},"content":{"rendered":"<div class=\"x11i5rnm xat24cr x1mh8g0r x1vvkbs xdj266r x126k92a\">\n<div dir=\"auto\">\n<p>Recuerdo con cari\u00f1o y admiraci\u00f3n esta historia que me contaron y que transcribo en las siguientes l\u00edneas. Se trata de una <strong>alumna y su profesora<\/strong>. La alumna est\u00e1 iniciando la adolescencia, necesita adaptaci\u00f3n curricular y m\u00e1s apoyos que el resto de los alumnos por sus dificultades de aprendizaje. El \u00faltimo d\u00eda de clase, <strong>la ni\u00f1a hizo un regalo<\/strong> a su profesora y \u00e9sta llam\u00f3 al padre para agradecerle la carta y el regalo que su hija le hab\u00eda hecho. \u00c9ste escuch\u00f3 el agradecimiento sin saber nada de lo que le contaba, con la sensaci\u00f3n de que la profesora se habr\u00eda confundido y le estaba agradeciendo a \u00e9l lo que le correspond\u00eda a otro. Lo que le despist\u00f3 es que se dirigiera a \u00e9l por su nombre, eso supon\u00eda que no se trataba de un error.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s de leerle parte de la carta, le pregunt\u00f3 por el <strong>regalo<\/strong> y esto extra\u00f1\u00f3 a la profesora pero pens\u00f3 que pod\u00eda ser algo ideado por la madre de la ni\u00f1a. Le respondi\u00f3 que el regalo era un <strong>anillo metido en una cajita de papel y una hoja escrita<\/strong>. Tras escucharse mutuamente, la profesora se dio cuenta que todo hab\u00eda sido planeado por su alumna, mal llamada discapacitada, y sinti\u00f3 una enorme <strong>satisfacci\u00f3n<\/strong> personal y profesional por tan hermoso obsequio. Los padres disfrutaron con lo sucedido y sumaron otra an\u00e9cdota que contar de ese <strong>ser excepcional<\/strong> que ten\u00edan en casa.<\/p>\n<p>Valga este breve relato real para introducir el tema de mi reflexi\u00f3n. La inmensa mayor\u00eda de los <strong>\u00e9xitos<\/strong> y de los <strong>buenos comportamientos<\/strong> del ser humano se deben a dos razones fundamentales. La primera es la presencia de una persona que <strong>conf\u00eda<\/strong> en otra y la segunda es que <strong>sacamos lo mejor de nosotros cuando sentimos esa confianza<\/strong>. Desde ah\u00ed nacer\u00e1 despu\u00e9s la seguridad, el esfuerzo y el trabajo para lograr lo que nos propongamos. Es de vital importancia que aprendamos a reconocer y potenciar las capacidades y habilidades de los dem\u00e1s. Si lo conseguimos estaremos generando una actitud de entrega y de mayor gratuidad y disponibilidad.<\/p>\n<p><strong>Necesitamos<\/strong> que se f\u00eden de nosotros, de lo que somos, hacemos o podemos conseguir y esto pasa en todas las actividades de la vida. <strong>Confiar<\/strong> supone percatarse de lo que el otro es, sabiendo combinar exigencias con afectos, tareas y obligaciones con descansos, sonrisas con caras serias, y todo ello con el convencimiento de que la inmensa mayor\u00eda de las personas cometemos errores y al mismo tiempo somos capaces de hacer el bien. Esto es lo que se produc\u00eda entre esa <strong>alumna y su profesora<\/strong> y ocurre siempre que alguien <strong>descubre el valor de un semejante y le anima a ser lo que es<\/strong>.<\/p>\n<p>Podemos hacer las cosas mejor y nos alegraremos si es as\u00ed.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Recuerdo con cari\u00f1o y admiraci\u00f3n esta historia que me contaron y que transcribo en las siguientes l\u00edneas. Se trata de una alumna y su profesora. La alumna est\u00e1 iniciando la adolescencia, necesita adaptaci\u00f3n curricular y m\u00e1s apoyos que el resto de los alumnos por sus dificultades de aprendizaje. 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