{"id":496,"date":"2017-09-05T17:30:02","date_gmt":"2017-09-05T15:30:02","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.hoy.es\/psicologia-y-vida\/?p=496"},"modified":"2017-09-05T17:30:02","modified_gmt":"2017-09-05T15:30:02","slug":"educacion-a-modo-de-sugerencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.hoy.es\/psicologia-y-vida\/2017\/09\/05\/educacion-a-modo-de-sugerencias\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n. A modo de sugerencias"},"content":{"rendered":"
\"Jornadas.<\/a>

Jornadas. Compa\u00f1eros de aprendizajes.<\/p><\/div>\n

En estos d\u00edas en los que iniciamos los cursos acad\u00e9micos hemos de\u00a0reflexionar sobre educaci\u00f3n<\/strong>, \u00a0sobre nuestros j\u00f3venes y sobre lo que les ense\u00f1amos en las casas, en las aulas y en las calles. Valgan las siguientes l\u00edneas como sugerencias a considerar, consciente de que son s\u00f3lo apuntes.<\/p>\n

Es crucial que les ense\u00f1emos a\u00a0confiar\u00a0<\/a>en sus capacidades<\/strong>, en las que poseen y podr\u00edan conseguir y no frustrarse por las que no tienen, incluso, ni tendr\u00e1n. La educaci\u00f3n debe hacerles ver c\u00f3mo son y hasta d\u00f3nde pueden llegar, que posiblemente sea mucho m\u00e1s de lo que ellos creen a priori.\u00a0Reconocer lo que uno es<\/strong>\u00a0supone aceptar las limitaciones y deficiencias. Eso supondr\u00eda el primer paso para quitarse complejos y frenos.<\/p>\n

Otro punto es que tanto los \u00e9xitos como los fracasos<\/strong> se han de vivir con serenidad y templanza. Ni somos los mejores y \u00fanicos ni tampoco los peores que no merecen seguir viviendo. Siempre se puede mejorar<\/strong> lo bueno y pulir e ir suprimiendo las debilidades y fallos. Tener claro que no todo es lo mismo ni da igual<\/strong> porque si as\u00ed fuera nos estar\u00edamos convirtiendo en seres mediocres que se sienten satisfechos con la ramploner\u00eda. Formarles en el goce y disfrute con los nuevos conocimientos y destrezas<\/strong> es la puerta de que la excelencia resulta m\u00e1s cercana si hacemos del esfuerzo<\/strong> una de nuestras se\u00f1as de identidad.<\/p>\n

Las prisas no son buenas consejeras, ni la improvisaci\u00f3n o la falta de paciencia. Cuando no las fomentamos corremos el riesgo de caer en los tent\u00e1culos de la traicionera y molesta ansiedad que tanto deval\u00faa los resultados. El tiempo ha de ser el presente<\/strong> porque para que llegue el futuro se ha de vivir un presente continuado. \u00a0El objetivo de alcanzar una sociedad m\u00e1s justa e igualitaria<\/strong>, antesala de ciudadanos felices sigue siendo v\u00e1lido y muy actual, aunque no lo hayamos conseguido todav\u00eda.<\/p>\n

Transmitirles principios, creencias y valores de la vida<\/strong>, como son el respeto,\u00a0<\/b>en especial a los m\u00e1s d\u00e9biles y desfavorecidos. La gratuidad y la ayuda como garantes de una sana convivencia, lo beneficioso de ser tolerante<\/strong>, fomentando el di\u00e1logo desde los pensamientos y sentimientos. Hemos de crear ambientes serenos en los que se potencien la participaci\u00f3n y el intercambio, sabiendo ocupar el sitio que a cada uno le corresponde tanto por madurez como por conocimientos. La cercan\u00eda con el ni\u00f1o y el joven han de combinarse con criterios claros y pensados para que no se queden sin referentes. Los adultos no somos colegas<\/strong> de los j\u00f3venes ni tampoco sus due\u00f1os.<\/p>\n

Todos deseamos que nuestros hijos y alumnos<\/strong> maduren y se vayan formando como personas y como futuros profesionales de los m\u00e1s diversos campos del saber y del actuar, y para que eso no se queden en el mundo de las utop\u00edas y sea una realidad es preciso que padres<\/a>, profesores<\/a>, pol\u00edticos y adultos<\/strong> en general hagamos de la confianza el eje de nuestras relaciones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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